把老师的罪行写在纸上 传播犯法吗？赣南一女子称遭大学老师侵犯被反诉名誉侵权，女子所诉情况是否属实

本文目录

• 把老师的罪行写在纸上 传播犯法吗
• 赣南一女子称遭大学老师侵犯被反诉名誉侵权，女子所诉情况是否属实
• 老师当街48刀砍死女学生，只认砍了5刀，还有43刀为何不认
• 老师的罪行的介绍
• 问问大家被老师扇耳光感觉如何讲讲经过呗说说老师的罪行
• 老师经常打我，我可以打他吗

把老师的罪行写在纸上 传播犯法吗

传播他人隐私。肯定是犯法的。情况严重还会将你开除出学校。侵犯公民个人信息罪是指向他人出售或者提供公民个人信息，情节严重的行为，或者是将在履行职责或者提供服务过程中获得的公民个人信息，出售或者提供给他人的行为。本罪的保护法益是公民的个人信息安全。公民个人信息关系到每个人日常生活的开展、正常生活状态的维持，不仅关涉个人名誉，同时影响个人的社会评价。公民个人信息的破坏或侵害，既可能给公民带来物质上的损失，也可能造成精神上的伤害，并影响公民在社会经济生活、社会政治生活中各项权利的实现。

赣南一女子称遭大学老师侵犯被反诉名誉侵权，女子所诉情况是否属实

女子诉讼的情况是否属实还有待考证，我们都很愿意相信她的遭遇，但是她拿不出有力的证据，也无法证明对方对其实施侵犯，就算是法院也无法追求涉事者的责任，更让人无法接受的是，这名女子还被对方告上法庭，要求对方删除所有不是言论，还提出了精神赔偿，对此女子也表示会继续上诉，她唯一的目的就是希望对方可以得到法律的惩罚，不过现在凡事都要讲究证据，如果一直拿不出有利的证据，女子也很难胜诉。

赣南一女子称遭大学老师侵犯被反诉名誉侵权一事曝光后引起了广大网友们的热议，这名女子在老师正在上课的期间闯到教室大喊对方是畜生，而且还陈述了对方的罪行，当时这名老师就打电话报警，随后这名女子被警方处于10日拘留的处罚，随后这名老师还将其告上法庭，女子不服又提出诉讼，这起案件周而复始还是没有得到有效的解决，这名女子表示自己不止一次向多个平台公布该名老师的罪行，但是一直都没有得到重视，最重要的原因是因为她无法提供有力的证据。

至于女子所诉的情况是否属实我们暂时也无法定论，我们也相信女孩不会无缘无故死咬着对方不放，但是事情已经过去过年，如果但是女子报警处理，或许事情还有可能出现转机，但是时隔多年，女子也拿不出任何的证据，这才是案件的最大难点。

这件事情也告诉我们，遇到任何的问题都不要冲动行事，当自己受到侵犯的时候第一时间就应该选择报警处理，而且也要努力保留相关证据，这样才能更好将犯人绳之于法，目前这起案件还在受理当中，我们也不知道接下来会出现这样的反转。

老师当街48刀砍死女学生，只认砍了5刀，还有43刀为何不认

不敢承认，也不想承认，妄图减免罪行，所以即使监控明明白白把他的暴行记录下来，但是在法庭上他却根本不认。将原本48刀的暴行缩减到5、6刀，甚至根本不承认自己杀人。而且在庭审中郭某还强调自己患有精神病，妄图以此脱罪，教师队伍中有此类人，真是悲哀。

一、老师当街48刀砍死女学生事件

2019年9月19日， 安徽工程大学校园外发生了一起惨案，被害女生身中数刀，最终因为左颈总静脉破裂，肺、肝、肾等脏器破裂引发大出血而死亡。事件的男主角就是一位曾被评选为“我心中的好老师”的大学思修老师——郭某牛。而被害人不仅是他的学生、还是他的出轨对象、他的恋人——涵涵，这信息量是不是有点惊人。

二、走向不归路的“师生恋”

2019年，作为学生的涵涵和作为老师的郭某牛在其上课时认识。郭某牛在课堂上对青春靓丽的涵涵便一见钟情，随后开启了猛烈的追求。很快，涵涵和郭某牛确认了恋爱关系，郭某牛还利用其老师的身份，为涵涵提供成绩上的帮助。但是，但是涵涵竟意外发现郭某牛是有家室的人，甚至已经有孩子了。原本以为自己是正牌女友，现在竟成了人见人骂的家庭破坏者，这打击对涵涵而言不小，而且，一个多月的相处下来，涵涵发现，郭某私下里并不是他表现出来的温文尔雅，而是有很明显的暴力倾向，比如，会莫名对出租车司机、食堂师傅发火。涵涵决定及时抽身，和郭某提出分手。

不过，涵涵想的太简单了，牵手容易，分手难。郭某不但不同意分手，还多次威胁，如果你敢给我提分手，考试就让你挂，让你拿不到毕业证。在如此威胁下，涵涵也不敢再提分手。

但纸难包不火，很快，郭某牛的妻子发现自己的丈夫出轨自己的学生。于是，打算把这件事情公之于众。但是没有想到的是，郭某牛为了保住自己的名声，自残相逼。于是，郭某牛与其妻子于2019年5月最终签订离婚协议。

尽管郭某牛已经离婚，而此时的涵涵早已经不想继续。但是，离婚后的郭某牛变本加厉，从言语上的威胁，转变成拳脚相加。2019年6月29日，涵涵再一次提出分手，郭某牛对其实行暴力殴打。涵涵的头上、胳膊、脖子上等，被打出瘀血。最后报警，在派出所的调解下，涵涵和郭某牛终于分手。

分手后涵涵的生活也并没有恢复平静，郭某牛三天两头对涵涵进行骚扰，希望复合。在涵涵拉黑删消息等情况下，郭某牛故技重施，以命相逼。把自己自杀的视频发给涵涵的朋友和师姐等，祈求复合。涵涵为了避免悲剧发生，最终还是加回了郭某牛的微信好友，但同时也明确表示了不复合。

2019年9月19日，在两人的学校门外，郭某尾随涵涵1小时，根据监控来看，郭某牛尾随涵涵至大学小北门外。16时26分，在涵涵准备乘坐出租车摆脱纠缠时，郭某牛把涵涵逼至马路中间，用匕首向涵涵颈部、腹部、背臀部、四肢等致命部位捅刺共计48刀，在杀害涵涵后，郭某牛也有自杀倾向，但并未成功。而涵涵被送至医院抢救，最终抢救无效死亡。

三、自称“精神病”妄图洗罪

然而在庭审中郭某并不承认自己的罪行，甚至要求做“精神检测”。郭某称自己并没有杀害，而是伤害。他称自己仅刺了涵涵5、6刀，而且还是在自己有精神疾病的状况下。郭某对于公诉杀人罪的指控全盘否认，不承认自己是故意杀人罪。即使在相关机构为他进行了精神鉴定，认为其完全具备刑事责任能力的前提下，郭某依旧矢口否认自己的罪行，认为是疾病导致自己的过失行为。

案发前，郭某牛曾到芜湖第二人民医院就诊，并取得“中度抑郁”诊断证明，他还向多人透露自己有精神疾病；到案后郭某牛称自己有重度抑郁，要求相关部门鉴定自己案发时的精神状态，但是经鉴定无精神病、有完全刑事责任能力后，他又提出重新鉴定。涵涵家属认为，郭某牛是为实施犯罪后逃避刑罚做准备。 由于案情重大，该案并未当庭作出判决，将择期 宣判。

涵涵的家人表示根本无法听完整个庭审，郭某的狡辩和借口让他们愤怒。他们不能相信怎么会有人这么厚颜无耻，杀害了自己的学生却能面不改色的为自己辩解。受害女生父亲表示：郭某牛在看守所还在树立很牛的形象，仍然在开男欢女爱的玩笑。面对郭某牛的态度，涵涵妈妈悲痛欲绝，在庭审过程一度因心脏受不了刺激，而提前离场。涵涵母亲表示，她们暂时放弃民事赔偿，希望法院判处凶手死刑。

嫌疑人所在学校回应：一切以法院判决为准。

看完整个案件经过，很无语，很无力，这都什么事？什么人？教师行业，是不是应该从严进入制度，提高标准。还有，精神病就可以做逃避法律制裁的武器吗？

老师的罪行的介绍

《老师的罪行》是由Robert Malenfant执导，Claudia Besso、Larry Day等主演的犯罪题材影片。该讲述了一名老师与学生之间的故事。

问问大家被老师扇耳光感觉如何讲讲经过呗说说老师的罪行

我当初上课睡觉，老师点我名叫我站起来，我台头看了下他然后继续睡，后来他下来拉我出去，我没鸟他，他掐着我的脖子子叫我出去，还说我脾气那么大，我把他推开，他上来就给我一巴掌，也是当全班面，我一发火拿起凳子就往他头上砸，后来他不敢动我了。（那时我读5年级，老师是男的）

老师经常打我，我可以打他吗

老师打学生在当今社会法律是不允许的，是违法的，也是不符合教育理念的！要学会保护自己，可以揭发老师的罪行，如果校长不为你讨个公道，可以把事情反应到本市主管教育的教委，如果还没有人为你解决问题可以把问题曝光在媒体上！