唯上智与下愚不移下一句(上智与下愚)
本文目录
- 上智与下愚
- “维上智与下想不移,中而知之”是什么意思
- “唯上智与下愚不移 ”什么意思呢
- 唯上知与下愚,不移中人以上,可以语上;中人以下,不可以语上
- 世上,惟上智与下愚能坚定不移,而中智必乱啥意思
- 孔子曰:“惟上知与下愚不移.”薛侃问:“智者和愚昧的人,为什么都不可改变
- 维上智与下想不移,中而知之 是什么意思
- 孔子的“唯上智下愚不移”是什么意思
- “性相近,习相远”和“唯上智与下愚不移”是否矛盾
上智与下愚
子曰:“性相近也,习相远也。”子曰:“唯上知与下愚不移。”
夫子说:“只有上等智慧的人和下等愚笨的人的本性是不能改变的。”
孔子一面承认所有人的本性是相近的,这一点很重要,因为这是人人生而平等的生理前提,另一面又指出两类特殊的人:上智之人与下愚之人。
此一句“唯上知与下愚不移”,接“习相远”,而非“性相近”。不移者,乃习得也,非天性也。
习得为何不移?王阳明层就此回答,问:“上智下愚,如何不可移?”先生曰:“不是不可移,而是不肯移。”
困而不学,当然不能移。困而不学者,就是下愚之人。
后天习得对人的影响太大。上智之人,不会被环境濡染变坏,下愚之人,则是不愿上进不愿通过后天习得变好。
近朱者赤近墨者黑,青出于蓝而胜于蓝,一言以蔽之,学习环境的重要性不言而喻。
“维上智与下想不移,中而知之”是什么意思
唯上智与下想不移,是指只有上等的聪明人与下等的愚笨的人是不可改变性情的。
中而知之,应该是生而知之,试题打印错误。
意思是孩子生下来便知晓身边所发生的事情,寓意生来便十分聪明。
出自——子曰:唯上知与下愚不移。(《阳货》第三章)
孔子“唯上知与下愚不移”这句话,历来有不同解释:
一种是《汉书·古今人表》的解释:“可与为善,不可与为恶,是谓上知;可与为恶,不可与为善,是谓下愚。”这个解释是指人的品质和行为而言的,是说“上知”是做好事而不会做坏事的人,“下愚”是做坏事而不会做好事的人,“不移”就是不会变化。
第二种解释是清人孙星衍《问字堂集说》的解释,认为孔子这话是指人的知识而言:“上知谓生而知之,下愚谓困而不学。”“上知”是生下来就有超人的智慧,“下愚”是无知又不肯学习的人。当然超人为上,无知而不学的人为下。
第三种解释见宋人朱熹《章句集注》,他认为这一章是承接上一章。“子曰:性相近也,习相远也”,二章可以合为一章。人的本性是相近的,都差不多,由于环境的熏染和所受教育不同,便有知识、才智、品质的差异。“下愚”之所以“不移”,主要是不肯学习,不求上进,自暴自弃,怙恶不悛。我们用现代的事打比方,譬如有些罪犯一次、二次、三次进监狱,屡教不改,放出来又犯罪,确实有“下愚不移”这一类人。
第四种是现代反孔派的新解,他们从“阶级和阶级斗争”的观点出发,大骂孔子说“唯上知与下愚不移”,是吹捧贵族阶级是“上知”;诬蔑劳动人民是“下愚”,鼓吹天生是“上知”的贵族阶级统治天生是“下愚”的劳动人民,而且永远不会改变。这种荒谬的解释,曾经盛行一时。
“唯上智与下愚不移 ”什么意思呢
意思是:只有上等的智者与下等的愚人是改变不了的。
出处:《论语·阳货篇》
原句:子曰:“唯上知与下愚不移。”
译文:孔子说:“只有上等的智者与下等的愚者不会半途而废。”
“上智”是指高贵而有智慧的人;“下愚”指卑贱而又愚蠢的人,不移是指坚定,不改变想法,参见“贫贱不移”。世人看到好走的路就放弃脚下已经在走的路,以为自己比下愚聪明,殊不知上等的智者不会半途而废。
扩展资料
《论语·阳货篇》选自《论语》第十七章。
本篇共26章。其中著名的文句有:“性相近也,习相远也”;“唯上知与下愚不移”;“君子有勇而无义为乱,小人有勇而无义为盗”;“唯女子与小人为难养也”。
这一篇中,介绍了孔子的道德教育思想,孔子对仁的进一步解释,还有关于为父母守丧三年问题,也谈到君子与小人的区别等等。
唯上知与下愚,不移中人以上,可以语上;中人以下,不可以语上
孔子说:“只有上等的智者和下等的愚人是不可改变的。中等水平以上的人,可以告诉他高深学问;中等水平以下的人,不可以告诉他高深学问”。具体的:一方面,“性相近,习相远。”
另一方面,“唯上知与下愚不移。”
这两句话是密切相关的。“性相近,习相远”是对我们一般人, 或者借用孔子在《雍也》篇里的词语,叫做“中人”(“中人以上, 可以语上也;中人以下,不可以语上也。”)而言的。所有的中人天赋都差不多,只是因为后天的放养习染不同而相差很远了。但“上知”与“下愚”的人却是无法改变的。因为“上知”就是“生而知之者,上也,,一类的人,是天才,生来就有某种天赋才能,而 不是靠后天教养才取得的。而“下愚”则是“困而不学,民斯为 下矣”的人。即便在生活与工作中遇到困难了都还不愿意学习,这 样的“下愚”,你有什么办法去改变他呢?
所以,中人是性相近,习相远。而唯有上智和下愚的人是不可政变的。
子曰:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。”
怎样理解这一句话呢?杨伯峻先生的《论语译注》译成这样:
孔子说:“中等水平以上的人,可以告诉他高深学问;中等水平以下的人,不可以告诉他高深学问”。①
那么,“中等水平以上的人” 和“中等水平以下的人”又都是什么人呢?这里包括不包括“中等水平的人”在内呢?该《译注》所附《论语词典》解释“以”字时说:“小品词,和方位词结合(3次):中人以上。”② 根据这种解释,孔子这一句话的“以上”和“以下”就是小品词“以”和方位词“上”、“下”的结合。这样,“中人以上”和“中人以下”就等于“中等水平之上的人”和“中等水平之下的人”,当然不包括“中人”在内。
《汉语大词典》解释“以上”时说:“①表示品第、数量 、级别、位置等在某一点之上。” 解释“以下”时说“①表示位置、品第、级别、数量等在某一点之下。”并引用《论语�6�1 雍也》孔子这一句话证明自己“在某一点之下的观点。③按照该词典的观点和引证,“中人以下”就是“在中人之下”,“中人以上”就是“在中人之上”,都不包括“中人”在内。
(非原创)
世上,惟上智与下愚能坚定不移,而中智必乱啥意思
意思是:唯有上等智慧或下等愚笨的人,才会坚持信念,不懈努力。
出自:《论语·阳货》
原文:子曰:“唯上知与下愚不移。”
释义:孔子说:“只有上等的智慧的人和下等的愚笨的人才会坚定不移。”
何以坚定不移?因完全地相信,毫无怀疑地相信。相信什么是从情感出发的,如果相信的是正确的客观事实,那就是信仰;如果相信的并非客观事实,那就是迷信。迷信容易造成个人崇拜。
为什么上知和下愚不移?不移可以理解为不知变通,也可以理解为有定力。上知,明,看得清本质才不移,才不轻易改变自己的看法。下愚,虽然不明,不懂这些,但情感上信赖某人,便会认为这个人说的、做的都对,所以不移,这种不移,其实也很可贵。
扩展资料:
最上等的人,也即是说的“上智”,这些人智慧非常高,能解一悟百,通达明理,并且能把道理付诸行动,并在实践中去感知,去进一步感悟,因此他们对道理有透彻了解,并且在实践中有相当的经验,因此他们对道理有绝对的信念,并且会坚持不懈把学问努力做好。
最下等的人,也即是说的“下愚”,这些人智慧很少,但很朴直,没有歪歪肚肠。他们理解一个道理可能会非常费力,但是如果一旦道理信入了,那么会在纯朴的心地迅速生根,并且会长得非常牢固。
这类人悟性很少,但肯吃苦努力,一旦去做了,心不旁鹜,非常专心。常语说,直心是道场,因为这类人心直,是对的就对,是错的决不会隐埋,因此这类人用功心地之法会很快得入。
孔子曰:“惟上知与下愚不移.”薛侃问:“智者和愚昧的人,为什么都不可改变
《论语》(阳货第十九)孔子有一句话:“唯上智与下愚不移”.意思是说:“只有上等的聪明人与下等的愚笨的人是不可改变性情的”.从这句话的本意来看,孔子认为人的性情大都是可以改变的,只有上等的聪明人与下等的愚笨的人才是不可改变的.但后人附会,却把它理解为“上等的聪明人与下等的愚笨的人是不可改变的”,意思完全弄反了.而且把性情附会为等级、地位的世俗的东西,以此证明孔子是封建甚至是奴隶等级制度的鼓吹者,这实在是很荒唐的.其实,孔子对人性的是有着很透彻的了解的.他说:“性相近也,习相远也.”(阳货第十九)人的天性本来是相近的,因为习惯不同而逐渐使他们差距远了.所以他主张:“有教无类”(卫灵公第十五)我对每一个人都可以加以教育,没有贫富贵贱等区别.实际上孔子的学生中几乎各类人等都有,他因人施教,弟子三千,贤人七十,平等对待.颜回可能是最穷的,却是他最欣赏的学生.其实,孔子看人是否卑贱,并不是注重于这个人是否有地位、生活是否富裕,而注重的是德行.
维上智与下想不移,中而知之 是什么意思
唯上智与下想不移,是指只有上等的聪明人与下等的愚笨的人是不可改变性情的。
中而知之,应该是生而知之,试题打印错误。
意思是孩子生下来便知晓身边所发生的事情,寓意生来便十分聪明。
出自——子曰:唯上知与下愚不移。(《阳货》第三章)
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孔子的政治思想核心内容是“礼”与“仁”,在治国的方略上,他主张“为政以德”,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。这种方略把德、礼施之于民,严格了等级制,把贵族和庶民截然划分治者与被治者。打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。
孔子生活在西周宗法礼制传统较深的鲁国,这时周王朝的统治权力已经名存实亡,诸侯间相互争战不断,出现了“王道哀,礼义废,政权失,家殊俗”的社会现实,“君不君、臣不臣、父不父、子不子”成了那个时代的特点。
社会矛盾的激化阻碍了生产力的发展,人的精神和信念也发生了前所未有的摧残。这些共同构成了孔子政治思想产生的历史渊源和社会条件,“仁”与“礼”是其政治思想的基本精神。
孔子的“唯上智下愚不移”是什么意思
意思:只有上等的聪明人与下等的愚笨的人是不可改变性情的。
孔子这一句话,是感慨教育的局限性,并不是否定教育和环境的功能。对中人来说,性相近,习相远,可以透过教育和环境来加以塑染和改变。
对于中人以上的上智,和中人以下的下愚,教育和环境的影响力,相对地减弱。提示上智的人,少自作聪明;而下愚的人,也要少自以为是。即使是上智或下愚,也应该终生学习。
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《论语·雍也》:“中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也。“《阳货》:“唯上智与下愚不移。“即人的智力水平可以分为“上智“、“中人“与“下愚“三种。
《四书_益解》:除却上知下愚。便皆可移。既未到上知。岂可不为之堤防。既不甘下愚。岂可不早思移易。
江谦补注:阳明先生谓上智与下愚不移。非不可移。乃不肯移耳。上智不肯为恶。下愚不肯为善。非不能也。
“性相近,习相远”和“唯上智与下愚不移”是否矛盾
不矛盾
理由,
前者,还未开化,没有被教育过,不知好与坏。
后者,已经受过教育,在思想与道德方面都形成了固有风格。
所以,两者互不影响,不矛盾。
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