五音不全怎么学唱歌（五音不全怎么学唱歌 有什么窍门）

本文目录

• 五音不全怎么学唱歌 有什么窍门
• 五音不全想学唱歌怎么办
• 五音不全如何学唱歌
• 五音不全怎么学唱歌
• 五音不全的人怎么样才能学会唱歌
• 五音不全零基础如何学唱歌

五音不全怎么学唱歌 有什么窍门

现在会唱歌是有很大作用的。我作为一个五音不全的人，最近一直在研究怎样能唱好歌，和大家分享我的心得吧。五音不全者练习唱歌可以从基础开始训练，方法如下：
1 五音不全练好唱歌方法
关于这个问题，我已经被问过一万遍了。超过一半来我们这里学习的学员会问这个问题，他们最怕这是没得救的，再怎么培训都无济于事。五音不全可以分为两种：一种是先天性的，就是没有高低音的概念，就算再简单的歌曲，也听不出跑调。简单两个音符，听完也分辨不出哪个高哪个低。这种网络上叫“失歌症”，比较难调整，属于生理上的缺陷；另一种是后天的，听得出别人跑调（听不出自己的很正常），有高低音的概念，只是唱歌的过程中无法运用正确的方式。这种是属于没有任何技巧的原生态唱歌技巧和发声方法，只要有经过专业的培训，是一定可以出好效果的。

针对音准很差的人，以试着一边开着原唱一边拿出简谱出来唱。这样即可以练到音准，也可以练到节拍。而且，声音的位置跟着原唱也可以找到唱曲的感觉、声音的位置。另外，每天至少要唱十首歌的歌谱。这样就会形成一种音乐记忆。记旋律会快。而且不容易走调。

针对音准还不错，可是音域很窄，稍微有点高音低音就唱不下去导致走调的，那就要训练一下科学的发音技巧了：

一、歌唱的呼吸 我们平时生活中采用的是自然式呼吸，这种呼吸很浅，不能用于歌唱。歌唱的呼吸是比较深的腹式呼吸法，即气要吸到腰的周围，然后利用呼气肌和吸气肌的对抗，找到用力的支点。唱歌时要一直保持这种状态，声音完全由气息来控制，这就是人们说的“声靠气传”。

下面介绍几种有效的练习呼吸的方法

1．吸气 想象自己处于一个美丽的花园之中，想深深地闻一下鲜花的异香——这就是歌唱的吸气，这样吸得才深。吸气以后，像打喷嚏之前那样短暂的一憋，体会一下腰周围的扩张、膨胀的感觉，找到这种感觉是歌唱的关键。

2．呼气 呼气的方法就是利用横膈膜的力量，把腰圈扩张的感觉一直保持住。呼气要均匀、舒缓。各位可以准备一张10平方厘米大小的薄纸片，放在墙上，距离它4—6公分，用口吹气使之不落地，半分钟以上便为合格。也可以代之以一支燃烧的蜡烛，对着火苗发“u”音，正确的 气息是火苗倒而不灭。

3．怎样训练横膈膜的力量 横膈膜的力量对气息的保持和声音的力度都很重要。传统的训练方法有： (1)．数数字：深吸一口气，利用腰圈的力量保持住，从1开始数，数到60为合格。数数要均匀，有节奏，不能偷气。 (2)．吹灰：深吸一口气，然后像要吹掉桌上的灰尘一样往前吹气，一慢二快，体会横膈膜的力量。 (3)．多做仰卧起坐，增强腰腹的力量。

二、歌唱的共鸣 有了正确的呼吸后，便可以开口唱歌了。要使歌声圆润、悦耳，必须利用共鸣。我们唱歌主要利用的共鸣腔体有胸腔、咽喉、鼻腔及头腔，声音要好听，必须在唱高、中、低音时都有部分胸腔以上的共鸣，也就是“声音的高位置”。

1．歌唱的基本状态 要获得声音的高位置，必须放松喉头，内收下巴，这两个器官不能在歌唱中使力。一般人唱高音都是靠挤压喉头发声的，这是错误的发声方法，不能获得美妙的声音。应放松喉头，使之成为气息的通道，然后抬起软腭，提笑肌(即保持微笑的状态)，使声音能通向鼻腔。

2．共鸣的位置 一般来说，演唱时低音以胸腔共鸣为主，到中音、高音后，高位置共鸣腔比例逐渐加大，以鼻腔、头腔共鸣为主。 以上讲的都是歌唱发声的基本要领，各位必须多多练习，熟能生巧，这样才能唱出美妙动人的歌声。另外，通俗歌曲演唱还有许多表现韵味的技巧，如颤音、哭声、气声、挑音、噎音等等。
1 五音不全如何练习唱歌
最关键的是得多听歌，很多在音乐方面有天赋的孩子基本上听一遍就会唱了，如果学歌难得话，一定要多听歌哦，并且跟唱，知道自己熟悉为止，久而久之。说不定就会唱了~

在手机下一个视唱练耳的软件，个人觉得还是不错的，它能帮助你找调，练习你的听力。。

不要拒绝去卡拉OK，很多人因为自己唱的不好就拒绝和别人去唱K，其实KTV里很乱，可以开原唱，也可以合唱，听听自己的声音，并和他人比较，找到差距。

平时多唱歌，音不准也没关系，可以让同伴指点一下，当然是会唱歌的同伴哦。

注意咬字，我觉得唱歌好听的人大多都是那些咬字清楚的人，可以练习一下绕口令之类的。

唱歌是得用气的。唱歌好听，气息稳定是必须的，得学会自己控制气息，介绍一个方法吧，练习深呼吸，呼5秒，吸5秒，要充分，并且得找到气息的节奏

实在找不到的孩子可以去学习一样乐器，来提高自己的乐感。比如钢琴，吉他之类的。花的时间可能会比较多。

五音不全想学唱歌怎么办

五音不全想学唱歌解决方式如下：

1.先从简单的歌曲开始练习

唱歌并非一蹴而就的事情，可以采取先易后难的形式慢慢提升唱歌技巧。在练习之前，我们可以选择一些脍炙人口的歌曲作品进行练习，先把最简单的歌曲学会，然后再进一步学习复杂的歌曲。一般来说，儿童歌曲是最容易学习掌握的，可以先从儿童歌曲学起，然后再过渡到成年歌曲，最后再学习其他形式的歌曲。

2.到音乐培训学校参加专业训练

如果家庭经济条件宽裕，可以在专业机构报班接受专业老师的指导。现在课外的音乐特长培训班有很多，包含音乐、舞蹈、绘画、书法、跆拳道等各式各样的培训，其中音乐培训是比较常见的一种艺术特长培训。可以在一些口碑比较好的专业机构报专门的培训班来进行学习训练，这是提高唱歌技巧最主要也是最快捷的途径之一。

3.通过模仿提高唱歌水平

在平常有空的时候可以多听听歌曲，然后在有机会的时候进行模仿练习。唱歌与其他技能一样，也是一个熟能生巧的过程，通过不断地模仿训练是可以提高唱歌水平的。平常我们在进行幼儿胎教的时候，其实也是利用这样一种观念，就是让孩子在潜移默化当中慢慢养成这种习惯，最后达到熟练唱歌的地步。而且音乐在缓解生活学习和工作的压力具有重要帮助，在听歌的同时还能学习唱歌，可以说是一个一举多得的好办法。

五音不全如何学唱歌

五音不全如何学唱歌

　　导语：其实，我感觉每个人是都可以唱歌的，坏的嗓子照样可以唱歌，只是，需要一定的练习和指导。那么五音不全如何学唱歌呢?一起来学习下吧：

　 　一、唱歌漏气

　　这是一种常见的错误发声，具体表现为不能完整地演唱一首歌，总是感觉气不够用，换气时费劲，体力消耗大，控制声音困难，音往往偏低。其原因主要是由于横膈膜和控制呼吸的肌肉如腹肌、背肌、咽状肌等软弱无力，其次是因为声带闭合不严。

　　纠正方法：

　　用咳嗽的感觉来体会横膈膜的力量和声带的闭合力以及两者之间的有机配合;在深呼吸后做短促呼气，以锻炼横膈膜的弹力。练声时可以“i”“a”母音分别作短音和长音练习。

　 　二、颤声

　　即小抖，表现为声音无规则的颤动。其原因是由于喉头位置不稳定而动摇，各发声器官的肌肉处于失控状态。

　　纠正方法：

　　首先要控制好喉头位置，要求发声的准确性，加强音准观念和发声动作的稳定性。由于颤声属于习惯性动作，所以尤其需要平时在练声中严格要求。只有在中声区，踏踏实实地去体会，反复练习，才可能纠正此错误发声现象。可以先做单音发声练习，体会音量强弱的气息控制，然后逐渐扩展到其他发声练习和整个发声音域，稳固地养成良好的发声习惯。这阶段可适当少唱歌多练声。

　　三、喉结上提

　　这是歌唱中最忌讳的毛病。表现为声音挤、紧，喉音很重，高音尤感困难。其原因可分为三种：本身的生理构造喉结位置过高，一发声喉结就堵住，其活动受到限制，此情况不适宜学习声乐专业;平时喉结位置并不高，低声区时尚稳，但随着音高喉结上提，喉结仍能上下活动，原来喉结是稳定的，由于学习方法有误，将喉头练了上去，人无法控制。后两种经过努力，唱法正确了，是能够克服的。

　　纠正方法：

　　(1)胸部放松。这是关键，要使喉结下方呈很松很宽的状态。单纯压喉结，忽视放松胸部，将形成喉、胸之间下压和上顶的紧张对峙，形成堵塞，结果喉结不但没放下，唱歌时感到比喉结上提时更难受。

　　(2)活动喉结。在上述的基础上，让喉结在最自然的状态下自如地上下活动，即排除其他部位施加外力以及避免引起其他部位的紧张，只是让喉结单独地、放松地做简单活动。

　　(3)稳定喉结。在以上基础上，设法让喉结在活动到下面时，尽量多停留些时间，直至长时间停在下方不再感到难受为止。但应注意不是硬压下来的下方，而是自然范围内的下方。

　　(4)呵气轻唱。当喉结能稳在下方时，先轻呵气，然后带出轻声。可以做简单的音阶练习。首先练好中声区，然后逐步扩展音域，但不可操之过急。也可以用试将喉结从喉部吹出的感觉进行歌唱。

　　四、吐字不清

　　表现为字音含混不清、缺乏力度。产生原因是由于对声母发声的动作，部位控制不佳，咬字时，唇、齿、舌等咬字器官没能积极协调动作，造成不能大胆咬字舌尖无力，喉头没有往下挡气。另外，喉咙开得太大也会影响咬字。

　　纠正方法：

　　吐字时口齿要用力，主要指舌头要果断用力。嘴的动作要灵敏，但不要张得太大。不但要“四声”准，“四呼”清，还要将字头、字身、字尾处理好。但同时又必须注意切忌把字咬死，避免语言僵化。

　　总之，应结合歌曲的风格特点，从表现感情出发来进行准确地咬字。

　　此外，吐字应该与发声训练中的共鸣位置等结合起来，不能因咬字而影响了声音的位置。

　　科学的发声方法能够使各发声器官动作协调，使其形成一个整体动作。这样，不仅带来优美动听的`歌声，更重要的是使嗓音能相对保持青春，延长其艺术生命。而错误的发声法，由于各发声器官配合不当，其结果不仅导致歌声缺乏艺术魅力，而且长期处于某种不正常的、不符合生理规律的局部发声状态，可能会造成嗓音嘶哑等病变。

　　为此，对于声乐工作者，尤其是初涉声乐领域的人，保护嗓子是个很重要的问题。

　　(1)努力提高发声水平，纠正错误的发声法。

　　掌握正确的发声方法，使气息、声带的张力和共鸣腔体的调节三者之间保持一定的动力平衡，即以最小的能量，运用各发声器官的最佳状态，产生出最大的音响效果。反之，如果发声动力过度，声带就将产生各种病变，诸如声带充血、水肿，甚至小结、息肉等。

　　(2)合理使用嗓子，防止滥用嗓音。

　　①遵守循序渐进的原则，不急于求成地过度练习。首先应该练好中声区，不要过早扩大音域，不可猛练高音，或唱力所不及的歌曲，切忌盲目追求音量。

　　②正确鉴定声部。声部定错往往是引起嗓音疾病的主要原因之一。要多方面观察研究，必要时与喉科医生共同商讨。

　　③用嗓应注意劳逸结合，即使发声方法正确也不可过度使用。声带是个比较娇嫩的器官，不允许过度疲劳，要多作间隙休息，尽可能避免因超负荷而遭受的损伤。

　　(3)注意饮食起居，保持身心健康。

　　①进行体育锻炼，增强体质。保证睡眠，当感冒或上呼吸道感染时，要及时治疗休息。

　　②注意饮食，少吃刺激性食物。不在饭后立即唱歌。

　　③要戒烟戒酒，长期吸烟能导致声带息肉，饮酒尤其是烈性酒，会刺激咽喉部的黏膜，导致声带充血、水肿，影响发声。

　　④女同志例假期间往往会出现声带水肿，充血和声门闭合不全等现象，因此应酌情少唱或不唱。

　　⑤注意少年的变声期。青春期由于内分泌的作用，喉头与全身一样在发育长大，声带长大变长，嗓音发生变化。此时，嗓子应适当休息，节制用声，否则将会影响喉部的正常发育，导致发育异常。如两声带不等长，两声带有高低或发生变声性发声功能障碍。变声期一般为半年到一年，有些人则需几年。在变声期内，发声要特别注意方法，一般不要超过规定的音域大声喊叫，如有病变，应立即停止练习，进行治疗。

　　总之，学唱歌 唯有保护好嗓子，运用正确的发声方法，歌唱才得以更加美妙、悦耳。

五音不全怎么学唱歌

　　歌唱是一门艺术。歌唱艺术是声音与文学相结合的艺术，我们唱好歌曲，不能只讲声音，不讲感情，反之也不行，我们应对歌曲的思想内容、表现手法以及词曲作者、歌曲的时代背景，有个全面的了解和分析，再进行适当的处理，把歌曲的艺术形象准确完整地再现出来，达到以情带声，声音表情并茂。下面是我收集的五音不全怎么学唱歌，欢迎收藏阅读。

　　唱歌五音不全怎么办，五音不全怎么学唱歌

　　唱歌五音不全怎么办，五音不全怎么学唱歌？如果一唱歌就走调、五音不全，这是因为你在唱歌的时候不会换气，再有就是你唱歌的音节没有掌握。我给予以下几点建议：

　　1、首先克服自己的自卑心理，不论你是否歌唱的好，都要先听一听你喜欢唱的歌曲原唱，原唱会给你带来唱歌方面的很大启发，如果走调，就跟着原唱一起练习，在跟唱的时候，调整先前走调的音节，只要多跟着原唱练习几次，五音不全的缺陷一定会得到改善的。

　　2、在唱歌的时候一定要注意每个节奏，该高音时必须勇敢地发挥出来，不要不敢嚷，该低音时要把音节掌握平衡一点，保持这样，对唱歌走调大有帮助的。

　　3、当唱到有些高音时，而你却以低音走的声调，你就必须把你的歌喉稍微转个弯，调整一下，走调的原因也在于你唱的时候音节太直，稍微提升的音节。

　　注意事项

　　注意：在唱歌时，一定要保持平稳的气息，只要能顺其自然换气，就不成问题，高音尽量深深地吸口气，而低音要缓慢地吐气。气息全在于人的肺腑，以肺腑呼吸平衡。

　　五音不全如何练习唱歌

　　最关键的是得多听歌，很多在音乐方面有天赋的孩子基本上听一遍就会唱了，如果学歌难得话，一定要多听歌哦，并且跟唱，知道自己熟悉为止，久而久之。说不定就会唱了~

　　在手机下一个视唱练耳的软件，个人觉得还是不错的，它能帮助你找调，练习你的听力。

　　不要拒绝去卡拉OK，很多人因为自己唱的不好就拒绝和别人去唱K，其实KTV里很乱，可以开原唱，也可以合唱，听听自己的声音，并和他人比较，找到差距。

　　平时多唱歌，音不准也没关系，可以让同伴指点一下，当然是会唱歌的同伴哦。

　　注意咬字，我觉得唱歌好听的人大多都是那些咬字清楚的人，可以练习一下绕口令之类的。

　　唱歌是得用气的。唱歌好听，气息稳定是必须的，得学会自己控制气息，介绍一个方法吧，练习深呼吸，呼5秒，吸5秒，要充分，并且得找到气息的节奏

　　实在找不到的孩子可以去学习一样乐器，来提高自己的乐感。比如钢琴，吉他之类的。花的时间可能会比较多。

　　为什么你会唱歌五音不全？

　　唱歌跑调的不可抗拒因素

　　诸如生理性音乐感知缺失，即先天性失乐症（amusia） 正常情况下人们普遍具有一定的音乐认知能力，例如辨识音高、再认曲调，哼唱歌曲。但是，有少数的人群先天地缺乏这种能力，在音准缺失的人群里约占10%。这一能力的缺失并非由脑损伤、听力受损、音乐经验的匮乏或者一般认知能力的`发展迟滞所引起。科学家Peretz将这一音乐认知功能障碍命名为“先天性失乐症”。 顾名思义，患者不仅不能辨识音高、感知音乐，连日常的母语交流也有可能因为不能识别音调而难以继续。因此，它可能与失语症一起发病，也可独立发病。

　　此类患者的诊断与治疗属于认知神经心理学研究的范畴，在此不做更多的展开和讨论。但不得不说的是——因为患上这种病而唱歌走调的人才是真正的折翼天使，如果我们碰到了这样的天使，和他一块吃饭就不要AA制了，给他多一些的关心和爱吧，好让他们有继续生活下去的信心和力量。

　　可以抗拒和改正的跑调分为如下三种：

　　1、唱一句，转一个调，再唱一句，再转个调。 就乐句而言，拆开来单句单句听还是有调式感的，这类童鞋通常有音高概念的，他们只是在不停的转调啊转调，有的人最后一句甚至还能再回到原调上……导致这种跑调的原因有很多，比如他们感觉起高了唱不上去很自然就转个换低点的来唱，或者在没有伴奏的情况下忘记了原本的调。这种情况通常是有救的，你需要找适合自己音域的歌曲，熟悉歌曲，用心并且认真地唱。

　　2、部分音的音高不正确，即冒调与落调。 所谓冒调 是指歌唱时句中或句尾，出现音准偏高的现象，其产生的原因是气息不稳，力度过大失去均匀的控制。通俗点说，你唱歌使太大劲了。 落调 和冒调恰好相反，在歌唱时主要表现为音准偏低，是由于气息支持不稳，气息支持点不明显造成的。通俗点说，你能不能用点劲啊。 通常情况下，落调比冒调更常见，在美声里我们把这种情况很通俗地叫做「无意识走调」。直观地说，在这种情况下歌唱者大多并不知道自己走调了，或者在极端高音的时候即使发现了，还是不容易唱准。这种类型的走调不会偏差太多，大都在半音之内。这样看来只要纠正了发声方法，问题大多能迎刃而解。因此，要先了解自己的发声器官，了解自己的音域并且选择适合自己的歌曲。再而，在训练中，不能一味追求音量和歌曲的难度。对于声乐初学者，最重要的是多加强基础练习，稳定气息。通过简化声场环境的方式训练，诸如在录音棚内演唱，就可以排除干扰，及时发现问题以便于改正。

　　3、完全没有调式概念，唱起歌就等于是用怪异的腔调把歌词念一遍……就像题主的同学一样。此类患者治疗起来是任重道远，我们可以从树立他的音准概念开始，唱视唱呐，听音呐都是非常好的方式。

　　唱歌跑调的纠正方法

　　（1） 视唱。 从C大调开始，按照从易到难循序渐进的原则唱音阶，从刚开始的跟唱到后来清唱，稳定以后开始背唱二度到八度的音程，从简单、熟悉的乐曲开始培养其视唱能力，尽量脱离钢琴，鼓励其自己找音准，自己纠正错误。

　　（2） 听音训练。 在钢琴上听辩单音。 来闭上你的眼睛，同样需要一个人帮助在钢琴上按一些音，然后你来唱你听到的。错了没有关系，唱对了再换下一个，慢慢提高反应速度，从单音到音程到三和弦到七和弦，每天坚持训练，效果会非常棒。

　　五音不全唱歌误区

　　误区一： 五音不全没法改变

　　孩子的“五音不全”主要体现在唱歌的音准上，会走音跑调;唱歌像说话、说歌，没有高低音之分，不入调;唱歌时音忽高忽低，唱不准组成旋律的每个音;孩子普通话的咬字发音不准，影响唱歌时的音准。

　　对“五音不全”的孩子，可以通过以下方法训练纠正：

　　培养孩子的听音能力。音准和听音能力有很大的关系，听音能力差的，弹和唱完全是两个调。成人可以演奏乐曲或者用录音机放歌曲让孩子听后跟着唱，有条件的可以让孩子学一种乐器，让孩子边弹、边听、边唱，听听弹的音和唱的音是否一样准确。

　　家长不要让孩子清唱歌曲。清唱会使孩子起音不准，更容易走调，要让孩子跟着琴唱，或者跟着录音机磁带唱，刚开始小声地跟唱、练习。

　　很小的孩子并不能判定是否是五音不全，只有等孩子上幼儿园，在平时的学习和观察中才能发现孩子唱歌是否真的跑调。确实有一些孩子，天生对音准不敏感，对节奏不敏感，但还是可以通过训练有所改变。家长平时可以选择一些适合孩子的歌曲，比如找一些音律不宽的音乐，使孩子在自然声区里唱歌，另外让孩子多听音乐也很有帮助。

　　误区二： 学舞蹈一定要练苦功

　　身边的妈妈经常诉苦，“孩子学舞蹈很辛苦，每次送她去学，看到老师让孩子压腿，孩子的痛苦表情都让我不忍心看!”建议家长要顺其自然。如果孩子有这方面的天赋，并且对舞蹈很感兴趣，那么可以让孩子接受一些专业的训练，如果是这样，那孩子肯定是要吃些苦头练基本功了。但大部分普通的孩子以后并不会从事舞蹈专业，如果强迫孩子苦练反而会使孩子对舞蹈产生厌恶甚至恐惧的心理。”

　　幼儿的舞蹈其实并没有什么太多的技巧，主要是培养孩子的兴趣，让孩子学会用舞蹈来表达自己。当然，孩子经过一些基本的训练后，会有标准的坐姿、站姿，会展示一些漂亮的舞蹈动作。当然有一些柔韧度的练习也是可以的，也是必要的，但不要过量。合理的适度的柔韧性练习，不会对身体的发育有影响，相反会助长孩子的身体发展。

　　误区三： 手指不长不适合学琴

　　身边常有这样的声音，“某某的手指又细又长，很适合弹钢琴”、“某某长了一双钢琴家的手，又细又长的”。甚至不少家长也会用这样的标准来判断孩子是否适合学琴。手指长的确是一个先天的优势，但并不是说越长就越好。因为孩子正在成长期，小手会慢慢长大。孩子是否适合学琴，要看孩子的综合素质。只要不是手指特别短，都可以学。其实对于弹奏钢琴来说，最重要的手指条件是灵巧、有力、并具有柔韧性与控制能力，而不是外观的大小、粗细与长短。一般上幼儿园的孩子就可以学习钢琴了。

　　父母最初决定让孩子学钢琴，都是希望孩子多一些对美好事物的体验。但是时间一长，不少家长就会忘了自己的初衷，而是觉得孩子可能需要参加一些比赛。一个孩子的成长过程，包含了太多太多重要的因素。毕竟不是所有的孩子都能成为郎朗、如果家长不能给予正确的引导，对孩子的损害将是无法弥补的。

　　误区四: 学芭蕾，走路会外八字

　　大部分家长让孩子学芭蕾的初衷都是为了孩子身材挺拔、仪态端庄。孩子学习芭蕾，对她的骨骼发育、形体都有好处。通过圳练，能够纠正孩子的不良姿态和形体，比如O形腿、内八字、驼背等等，总之，无论站姿还是坐姿，都能使孩子保持挺拔端庄。芭蕾是一种从头到脚的系统训练，头、颈椎、脊椎、背、腰、胯、腿、膝、脚都能涉及，这样的全身均衡运动对孩子的骨骼发育特别有好处。

　　但也有的家长反映，孩子学芭蕾一段时间后，走路似乎有点外八字了。对此，徐园长解释，孩子看起来如果有点“八字脚”的样子，家长可以及时提醒一下，因为孩子可能是习惯了走舞台步。只要孩子们有意识地注意了，就不会表现出“八字脚”了。只要从小培养孩子养成良好的走姿坐姿习惯，是不会造成外八字的，反而会使孩子显得更加挺拨有气质。

五音不全的人怎么样才能学会唱歌

五音不全的人学会唱歌的方法如下：

1、五音不全是因为人耳朵听到的频率和歌曲真正的频率不同，所以会导致走音跑调。所以，最重要的就是多听 歌，练习听九。

2、还要学会控制气息，唱歌好听一定要气息稳定，一些高低音是很考验唱功的，在这些时候一定要控制好找到气息的节奏，可以通过深呼吸或者运动来调节。

3、注意咬字清楚，可以通过练习绕口令来提升自己的咬字能力。刚开始学可以从最其础的doremifasolasido开始 练习发音：找到音准。

4、还可以下载一些k歌软件练习唱歌，软件中可以帮助找到正确的调子，还可以练习听力。在唱歌时要有自信，多多联系，唱功自然而然的就会提升。

唱歌，歌唱是一门艺术，要想提高人们学唱歌的能力，应给予他们唱歌技巧的训练，训练的内容包括：唱歌的姿势、呼吸、气息、发声和   咬字等各方面的要求等。

练习曲的练习，是发声歌唱的重要的基础训练。练声曲可以用各个母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音阶的音名1234567等等来练唱，也可以在练声曲上安排歌词来练习叫带词练习。

五音不全零基础如何学唱歌

1、自信很重要。

首先一定要克服自己的自卑心理。因为自信是成功的第一秘诀，提高自信心很重要！

2、多听歌曲原唱。

不论歌是否唱的好，都一定要先听一听自己喜欢的歌曲原唱。因为原唱是会带来很多唱歌方面的启发，如果走调，那就跟着原唱一起练习。在跟唱的时候，对走调的歌词反复练习，只要多跟着原唱练习几次。

3、多听之后便是多唱。

不要拒绝去K歌。KTV里可以开原唱，也可以合唱，听听自己的声音，并和他人比较，找到差距，以便更好地进步。

4、保持平稳的气息。

唱歌是得用气的。要想唱歌好听，气息稳定是必须的。应该学会自己控制气息，保持平稳的气息，并且找到气息的节奏。该高音的时候，要勇敢唱出来，不要不敢出声；该低音的时候，要把音节掌握平衡一点。

扩展资料：

唱歌注意事项

1、多锻炼身体，坚持跑步来锻炼自己的肺活量，保证气足，不会在唱歌换气的时候导致气短。同时也要选择好换气的点，找不好点也会导致气跟不上。

2、在唱歌之前要先把嗓子清好，嗓子要干净，不能有痰。还要调整好呼吸保证开唱的顺利。