怎么快速记忆26个字母（26个字母要怎么记 26个字母记忆方法）

本文目录

• 26个字母要怎么记 26个字母记忆方法
• 如何快速记住26个字母
• 26个字母怎么快速记
• 26个英文字母快速记忆法
• 键盘字母怎么快速记忆
• 26个英文字母记忆的有效方法
• 如何让人快速背下26个英文字母

26个字母要怎么记 26个字母记忆方法

每4个字母分成一组，共形成6组。第一组：1-4，分别对应ABCD第二组：5-8，分别对应EFGH第三组：9-12，分别对应IJKL第四组：13-16，分别对应MNOP第五组：17-20，分别对应QRST第六组：21-24，分别对应UVWX第七组：25-26，分别对应YZ【点击了解更多课程内容】把7组再分成1棵树的4根枝桠。这样做的目的，就能使用得分散的7组，马上立减成4组，在脑海中一下就能闪现出来。第1根分枝上，再分画2个更细的树枝。是第一组与第二组，这样能在脑海中，清楚的显示，1-4对应ABCD，5-8对应EFGH，能做到清晰，不乱。第2根分枝上，再分画2个更细的树枝。是第三组与第四组，就能想起9-12，分别对应IJKL，13-16，分别对应MNOP。第3根分枝上，再分画2个更细的树枝。是第五组与第六组，17-20，分别对应QRST，21-24，分别对应UVWX。第4根分枝上，再分画1个更细的树枝。25-26，分别对应YZ。分步做好后，就需要记忆了。如果您对提高记忆力有兴趣，推荐咨询元知共读。0基础快速学会的记忆方法，适合各种群体学习，打造属于自己的记忆宫殿。有书成立于2014年，旗下拥有有书APP、有师、有书空间、有书新媒体矩阵四大业务模块。有书已经汇聚6000万粉丝用户，迅速发展成为终身教育领创者。有书在业内创立共读+模式，以用户即会员的终身教育深化服务体系，整合不同领域、不同年龄段的知识服务及新教育产品，帮助有终身成长意愿的人群持续、系统、高效地获取所需知识，提升思维认知，改善生活现状，从而获得更好的人生发展。

如何快速记住26个字母

　1、唱儿歌，轻松学字母。儿歌是激发学生学习字母的兴趣、调动学习积极性的最便捷、最直观的方式，对于爱说爱唱的小学生来说尤为适合。在教学中我运用了大量的字母儿歌，有大家熟悉的“I can  say  my ABC”

　　　　2、玩游戏，区分大小写。根据小学生活泼好动的特点，我经常在字母教学中穿插一些趣味性游戏。如：在教学时，教师可以把大写字母卡片事先贴在黑板上，把学生分成几个小组进行比赛，让他们把小写字母卡片贴在相对应的大写字母下面，哪个组贴得又快又准确，哪个组就获胜。这就使得教学气氛变得热情洋溢，学生们在这种充满“情意”的情景中，一下子就进入了学习英语字母的状态。在这种学习气氛的感染下，学生们往往争先恐后地争取表演。

3、猜字母记忆法

     老师给学生出示一些字母卡片(如10个字母)，让学生们认读后，老师任意抽出一张卡片放在背后，让学生猜，猜对了就奖一颗星星，猜错了就奖励老师一个星星，然后老师把所有字母给学生，自己认读，然后由学生抽掉一张，自己来猜，猜对奖励一颗星星，猜错就奖励学生一颗星星。看最后是学生星星多还是老师星星多，星星多的奖励一个棒棒糖。

4、听音摘字母来记忆

      这是一个训练学生听认字母能力的游戏，老师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，老师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分，在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，老师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。 5．看谁快看谁快看谁快看谁快 这是一个训练学生听字母的游戏，将学生分成两组，一组学生持吃大写字母，另一组学生持小写字母，老师快速练出字母，要求持有该字母的学生迅速站起 来，最先站起来的人的两分。后站起来的得一分，没有站起来的得零分，得分多的组获胜。

26个字母怎么快速记

26个字母快速记如下:

大写的A，三角架，字母排行数老大。

大写的B，像雪人，肚子胖胖脑袋大。

大写的C，像月牙，半个月牙天上挂。

大写的D，像竖琴，声音悠扬真好听。

大写的E，不简单，一座大山把身翻。

大写的F，冲锋枪，战士扛枪上战场。

大写的G，衣帽钩，钩住衣帽不会丢。

大写的H，方又正，两竖加上一小横。

大写的I，擀面棍，长长一根面上滚。

大写的J，大象鼻，大象鼻子真有力。

大写的K，鳄鱼口，嘴巴向右鳄鱼口。

大写的L，像皮靴，穿上皮靴走世界。

大写的M，弯又弯，曲曲折折过四关。

大写的N，折两折，两竖中间一个折。

大写的0，像鸡蛋，鸡蛋鸡蛋圆溜溜。

大写的P，像旗帜，一面旗帜杆 上挂。

大写的Q，像气球，手拉气球街上走。

大写的R，在走路，一个小人迈大步。

大写的S，像条蛇，弯弯绕绕向前跑。

大写的T，横又竖，一横一竖就是T。

大写的U，大马蹄，马蹄大大过山涯。

大写的V，头尖尖，伸出胳膊冲向天。

大写的W，水中山，湖水倒映大山峦。

大写的X，像乘号，两条斜线交叉靠。

大写的Y，大枝丫，枝丫上面长新芽。

大写的Z，像天鹅，弯弯脖子唱首歌。

1、可以用英文歌的方法来记忆英语字母

一般来讲，年纪小的孩子对于唱歌跳舞会比较感兴趣，而对于学习英语就不太感兴趣，那么为了让孩子更快地掌握，就可以教会孩子英文字母歌曲，让他们在唱歌当中学习英文字母，这个方法很有效并且起效快！

2、重复记忆法，让孩子多次阅读再记忆

不管背什么知识点，都不是长期记忆，需要多次重复才能变为长期记忆。除此之外，只有经常去阅读这些英文字母，才能更快地记忆住字母，然后才能将其背得。所以每天家长都需要让孩子去阅读字母，尝试着背诵。

3、把字母代入简单的单词来记忆

最初学习的单词都很简单，比如bag、apple等等，这些都是既简单又有趣的单词，很适合小朋友去学习。同理，我们也能够通过这些简单单词，来让孩子们掌握26个英文字母，只要把简单单词掌握之后，字母也顺带着掌握。

26个英文字母快速记忆法

26个英文字母快速记忆法如下：a----apple----苹果 b----bee ----蜜蜂 c----cat ----猫 d----dog ----狗 e----egg ----鸡蛋 f----fish ----鱼 g----gate ----门 h----horse----马 i ----ice ----冰块 j ----jeep ----吉普车 k----key ----钥匙 l ----lock ----锁 m----moon----月亮 n----nurse ----护士 o----orange----橙子 p----pig ----猪 q----queen----女王 r----rabbit----兔子 s----snake----蛇 t----tiger----老虎 u----UFO----不明飞行物 v----venus----维纳斯 w----watch----手表 x----x-ray----x光、x射线 y----young----年轻人 z----zoo ----动物园 联想记忆：从苹果里飞出一只蜜蜂，蜜蜂扎了猫一下，猫跳起来咬了狗一口，狗一屁股坐到一堆鸡蛋上，从鸡蛋里面游出了一条鱼，鱼飞出去，把门撞倒了，门倒下来； 压到了一匹马，马受惊后把脚底下的一块冰猛踢出去，冰块撞翻了一辆吉普车，车上装满了钥匙和锁，这些锁本来是用来锁住月亮的，在月亮上有一个护士在吃橙子； 她把吃剩下的橙子喂给猪吃，结果猪就变成了一个女王，女王怀里抱着一只小白兔，小白兔变成了一条蛇，猛扑出去，把老虎咬了一口，老虎吓得立刻跳上了一个UFO； 从UFO里掉出了一个维纳斯像，这个维纳斯像手上戴着一只非常漂亮的手表，从这只手表里射出一束x射线，这束射线打在一个年轻人身上，把他打到动物园里变成了动物。 联想几遍，把这个故事记住，到时候如果看到字母一时想不起相应的编码时，想一下这个故事就能把相应的编码找出来 。

键盘字母怎么快速记忆

键盘26个字母口诀如下：

26键盘字母记忆方法如下：

1、将左手小拇指，无名指，中指，食来指，对应放在键盘A、S、D、F上。

2、将右手食指，中指，无名指，对应放在j、k、l上。

3、左道手小拇指专打A、Q、Z键，无名指专打W、S键，中指专打D、E、X键。

4、右手位置是食指专打Y、U、H、J、B、N、M键，中指专打K、I键，无名指专打L、O、P键。

5、用左手右手食指去触摸两小横杠，找准位置。

键盘的按键数曾出现过83键、87键、93键、96键、101键、102键、104键、107键等。104键的键盘是在101键键盘的基础上为WINDOWS 9Xp平台提供增加了三个快捷键，所以也被称为WINDOWS 9X键盘。但在实际应用中习惯使用WINDOWS键的用户并不多。

107键的键盘是为了贴合日语输入而单独增加了三个键的键盘。在某些需要大量输入单一数字的系统中还有一种小型数字录入键盘，基本上就是将标准键盘的小键盘独立出来，以达到降低成本的目的。

26个英文字母记忆的有效方法

　　英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。那要怎样去记忆呢?下面是由我给大家带来关于26个英文字母记忆的有效方法，希望对大家有帮助!　　26个英文字母记忆的方法 　　1、母与发音一一对应的辅音 　　b -- ball 　　d -- dog 　　f -- fish 　　h -- hat 　　j -- jump 　　k -- kite 　　l -- leg 　　m -- man 　　n -- not 　　p -- pen 　　q – quick 　　r -- run 　　s -- sun 　　t -- ten 　　v -- vest 　　w -- water 　　z -- zoo 　　* 注：q与u总是连在一起的 　　2、有多个发音的辅音： 　　例词:c 　　字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup 　　当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice 　　有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, social 　　例词:g 　　字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get,give, go 　　当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 　　特例：forget, give, girl中的g发hard sound 　　x x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six,fox 　　x在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exact 　　x在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xerox 　　y y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yell 　　y在单词或音节中间或结尾时被当做元音 　　y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音， 　　y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音 　　y在单词或音节中间时，发短/i/音 　　小测试：my, cry, fly, sky 　　3、辅音字母组合 　　辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。音节的划分规律在后面我们会讲述，目前只需要熟记这些字母组合，以备后用。 　　字母组合 例词： 　　带有l的字母组合 　　bl black,blame, bless, blue, blast 　　cl --clock,class, clap, clue, close 　　fl --flag,fly, flat, flash, flower 　　gl --glass,glad, glide, glue, globe 　　pl --plate,plane, place, plus, plan 　　sl --sled,sleep, slow, slide, slim 　　带有r的字母组合 　　br --bridge,break, brave, brown, bread 　　cr --crab,crack, crop, crown, creek 　　dr --dress,drag, drink, drive, drop 　　fr --frog,fresh, free, from, front 　　gr --grape,grade, grass, grin, grunt 　　pr --press,pride, price, print, proof 　　tr --truck,track, true, train, tree 　　带有s的字母组合 　　sc --scale,scar, score, scare, scuff 　　sk --skate,skip, skill, skull, skin 　　sm --smoke,smile, smog, smell, smear 　　sn --snake,snap, snore, snow, snug 　　sp --spoon,spin, spot, spell, sport 　　st --stop,stack, stay, step, still 　　sw --swim,swell, swing, sweet, swift 　　tw --twig,tweet, twist, twin, twine 　　三字母组合 　　shr --shrink,shred, shrill, shrimp, shrub 　　spl --splash,split, splice, splint, splurge 　　spr --spread,spring, spree, sprain, spray 　　squ --square,squad, squirrel, squat, squeak 　　str --string,strip, straw, stream, street 　　thr --throw,three, throne, thrift, thrill 　　在结尾的字母组合 　　ck(只发一个/k/音) --duck, pack, quick, luck, rock 　　ld --cold,gold, held, mild, bald 　　lk --milk,silk, elk, sulk, skulk 　　mp --lamp,damp, champ, hump, dump 　　nch --inch,ranch, lunch, bench, crunch 　　nd --hand,kind, bend, stand, mind 　　ng(这个音比较特别，是舌头抵住上颚后方所发出的鼻音)--ring, long, sing, wing, lung 　　nk --sink,bank, trunk, pink, ink 　　nt --tent,ant, hunt, sent, mint 　　sh --fish,rash, brush, wish, trash 　　st --vest,last, test, list, lost 　　4、复合字母构成的单音 　　简单的说，consonant digraph就是两个(或三个)辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch(tch)，sh，wh和th。 　　ch和sh的发音有点类似中文“吃”和“湿”发音的前半部分，比如下列例词：chair，check，shoe，shop。 　　wh的发音可能会比较令人混淆，不同的历史时期，不同地方的人wh的发音会有一些不同。但现在在美式发音里，公认的说法是，一般来说wh与/w/发音相同，但在o前面发/h/音，比如when，what，whale，who，whole。 　　th的发音则需要一些记忆力了，在下面这些常用词里，th发浊音(舌尖在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来)：they, them-, their, theirs, the, this, that, these, those, then-,than, though, thus, there-(注意，如果一个单词后面带有小横线，就是指以这个单词开始的所有单词，比如them-包括there，therefore，thereafter等)。其它以th开始的单词基本上都发清音(舌尖在上下牙齿中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动)，比如think，thank，thirty等。 　　不发音的辅音字母(Silent Consonants) 　　在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，该组合所发的音与发音的那个辅音字母所发音相同。下面列出了这些组合： 　　字母组合 不发音字母 例词 　　gh h ghost,ghetto, ghastly 　　gn g gnat,gnarl, gnaw, gnome, sign 　　kn k knife,knit, know, knock, knee 　　mb b comb, lamb,thumb, dumb, climb 　　pn p pneumonia 　　ps p psalm,psychic, psychology 　　rh h rhinoceros,rhyme, rhythm 　　sc c scissors,scent, scene, scenery, scenario 　　wr w wrong,wrist, wrap, wretch, wrench 　　gh gh light,high, eight, sigh, night 　　5、元音概述 　　我将对元音的发音作详细讲解。英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。 　　元音概述(The Basics About Vowels) 　　常说的元音字母有五个：a，e，i，o，u，另外y在一个单词的中间或结尾时也被当做元音。 　　每个单词里都包含有至少一个元音。 　　每个单词的每个音节里都包含有至少一个元音。 　　元音是单词的“最强音”。 　　元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组合的。 　　一般来说，除了以下几种情况外，元音都发短音： 　　1. 该元音是元音字母组合的一部分 　　2. 该元音后面有字母r 　　3. 该元音在一个单词或重读音节的结尾 　　4. 单词以字母e结尾 　　5. 该元音是元音规则的特例 　　6、短元音 　　短元音 例词 　　A a----ant, and, cat, fast, map 　　E e----egg, net, let, bed, tent 　　I i----inch, bit, stick, pin, pig 　　O o----ox, hot, top, not, got 　　U u----up, bus, sum, cup, mud 　　Y y(在单词中部，发短i音)----pyramid, lynx, typical, bicycle, symbol 　　7、元音 　　如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音(magic e)。 　　如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音， 　　所谓长音就是该元音字母的名字，如A的长音发音为/ei/。 　　当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音， 　　而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。 　　例如：can，其中的a发短音，如果结尾加上e，变为cane，元音a就发长音了，而e不发音，我们管字母e叫做magic e。下面的例词都是属于这类的： 　　game, safe, make, gate, whale 　　Pete, complete, athlete 　　nine, side, mile, kite, nice 　　note, rose, globe, those, bone 　　cube, rule, June, mute, dune 　　(注意元音u的长音听上去有两种，一种就是字母u的名字，另一种则类似汉语拼音u的发音，因为有些辅音与u在一起发不出字母u的音，就以汉语拼音u的音来代替，比如rule。) 　　当元音在单词或重读音节结尾时，该元音发长音，例如：paper, be, she, legal, fiber,piano, open, future, human等等 　　注意Y在单词的结尾时被当作元音来使用: 　　当单词只有一个音节时，Y与元音I的长音发音相同，例如：cry, try, by, my。 　　当单词有两个或以上音节时，Y在单词结尾与元音E的长音发音相同，例如：puppy, baby,candy, city, sorry等。 　　上节讲到，当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，而当这个单词或音节后面加上字母e，刚才的元音就发长音了，而字母e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。这个规律可以扩展到复合元音字母的情况，当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音发长音，第二个元音不发音。例如： 　　ai, ay 发长A音，如sail, fail, day, say等。 　　ea, ee, 发长E音，如 meal, tea, need,feed等。 　　ie 发长I音，如 tie, lie, pie等。 　　oa, oe 发长O音，如 load, coat, toe等。 　　ue, ui 发长U音，如glue, suit, blue,fruit等。 　　但是，有一些不规则情况使得phonics的规则变得复杂起来，这也正是学习英语单词有挑战性的地方。在一些特殊情况下，单词里只有一个元音的时候，该元音是发长音的，如： 　　i后面接gh, gn, ld, 或nd时，i发长音，如sign, high, child, kind等。 　　o后面接ld, st时，o有时发长音，如cold, gold, most,host等，但接st时有时还是发短音的，如lost, cost. 　　有些复合元音字母也不遵循上述长音规律，见下表： 　　字母组合 所发音 例词 　　ea 短e head, bread, heavy, dead, ready 　　ei 长a eight, veil, neigh, weight, freight 　　oo 长u(类似汉语拼音的u) moon, zoo, school, pool, tool 　　oo 短u(类似汉语拼音的u) book, look, wood, foot, cookie 　　eu 长u euro, feud, eulogy, sleuth, pneumonia 　　ew 长u chew, new, few, stew, blew 　　ie 长e yield, chief, relief, believe, puppies 　　ey 长e monkey, money, honey, hockey, volley 　　学习phonics，除了要熟记各种规则外，还应多读，多练，才能把各种不规则发音牢记在心，灵活运用。 　　8、双元音 　　双元音Diphthong与上节所述的复合元音字母构成的单音(digraph)的区别在于，diphthong是两个元音在一起所发的音是两个元音音素组合在一起的，所以听上去有两个音，尽管这两个音并不是两个元音所单独发出的，而digraph是两个元音在一起，但是只发一个单音。把什么元音组合划归为双元音有着不同的说法，一般来说下面两种发音肯定是双元音： 　　1、 oi, oy组合，把O 和I 的短音组合在一起连贯发出来，比如coin, voice, toy, boy等。 　　2、 ou, ow组合，发音时先发类似汉语拼音ao的音，然后末尾再加上短促的类似汉语拼音u的音，例如house, found, owl, now等。 　　带有r的元音(R-controlled Vowels) 　　元音字母与r结合起来，会发全新的音，见下表： 　　组合 所发音 例词 　　ar字母r的名字 car, marble, far, large, party 　　or/or/ fork, or, for, core, more, pork 　　/er/ worm, word, world, doctor, neighbor 　　er, ir, ur /er/nurse, girl, ever, sir, purple 　　特殊元音(Special Vowel Sounds) 　　字母或组合 所发音 例词 　　awpaw, law, raw, saw, dawn 　　allball, call, fall, mall, tall 　　auhaul, taught, caught, sauce 　　oucough, bought, brought, thought 　　o(后面接ng的时候)song, long,strong, wrong 　　“broadsound”,比短o音嘴型要小，发音时间长 　　a, e, i, o, u 非重读音(schwa sound)，当一个元音在非重读音节里时，有时会发此类音，非常类似汉语拼音里的e，但发音很轻。 about, elephant, banana, machine, confuse 　　ce, ci, si, ti 在同一个音节里这些字母组合后面接另外一个元音时，发/sh/音ocean, special, mission, nation, delicious, magician 　　io 后面接字母n时，i发y音 onion, billion, opinion, stallion 　　26个英文字母记忆方法 　　1、巧用歌谣区分字形： 　　遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。 　　如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”; 　　u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”; 　　m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。 　　2、巧用歌谣记牢笔顺： 　　“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。 　　“小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。 　　3、巧用熟悉的事物： 　　字母 “E”像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。 　　字母 “F”象旗子。讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写一竖。” 　　英文字母起源→ 示图表达　　A-牛头 B-房子、鸟嘴 C,G-房角 D-门 E-举着双手的人 F-沙粒 H-荷花 I-手 K-皇帝 L-鞭子 M-水or波浪 N-鼻子 O-圆的东西 P-嘴 Q,R-人头 S-太阳，沙丘 T-十字架 V-龙 X-十字架 Z-闪电 猜你喜欢： 1. 英语单词记忆的20种方法 2. 经典的英语学习方法总结 3. 最新26个字母书写顺口溜集锦 4. 26个英文字母背写顺口溜 5. 英文字母记忆表演的超级记忆术 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如何让人快速背下26个英文字母