温故知新的故事(温故而知新是谁的名言)
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温故而知新是谁的名言
温故而知新出自孔子《论语·为政》,原句是:“温故而知新,可以为师矣。”
释义
温:温习;故:旧的。温习旧的知识,得到新的理解和体会。也指回忆过去,能更好地认识现在。
典故
指温习已学过的知识,获得新的理解和体会。也指吸取历史经验,认识现在。这是孔子一贯提倡的学习方法。他说,在温习旧知识时,能有新体会、新发现,就可以作老师了。
【例句】:
东汉·班固《汉书·百官公卿表上》:“故略表举大分,以通古今,备温故知新之义云。” 《汉书·史丹传》:“凡所谓材者,敏而好学,温故知新,皇太子是也。”
近义词
数往知来、忆苦思甜。
反义词
数典忘祖。
故事:春秋时期,孔子在教学上有丰富的经验,常常与学生们一道研讨问题,给学生解决各种疑难问题,他鼓励学生培养很好的品德,深入钻研,提出“学而时习之,温故而知新”,学生赞扬孔子教学的耐心,孔子谦逊地说:“学而不厌,诲人不倦。”
温故知新的故事
温故知新的故事
鲁昭公十九年(前523年)仲春三月,风和日丽,鸟语花香。官道上,一辆马车在缓缓行驶,曾哲驾车,孔子手扶辕木,直立车上。孔子此番出游,专赴临城,拜师襄子为师,请教有关弹琴的若干学问。
孔子有着很高超的音乐天赋,经过十多年的日研月磨,不停操练,各种乐器,无不炉火纯青。孔予做学问有着严格的计划性,常集中数年时间,专事某一方而的’研究。前两年他致力于普查民俗风情,近来又转入研究音乐理论。
师襄是鲁国的乐官。师襄子在音乐理论上有很深的造诣,闻名于诸侯。他听说孔子来访,忙迎出大门,让于客室,以上宾之礼接待。
两人见面,很快就转到了学琴的话题。师襄是个热心人,推心置腹,开言吐语,滔滔不绝。师襄子说着从身边移过琴来,弹奏了一曲。孔子在一旁静听,感到此曲非同凡响,是他闻所未闻的,那指法、技巧也脱俗超群,出神入化。师襄子弹完,将孔子引入后轩中,让孔子习琴。
孔子在后轩习琴,一连三日,练习师襄所教的曲子,没有再学习新的内容。师襄子听孔子曲调已经弹熟,来到后轩祝贺说:“此曲你已弹熟,可以再学新曲了。”孔子说:“感谢夫子教诲!该曲虽已练熟,然技巧尚未纯熟,容我继续练习。”
又是三天过去了,师襄子听着后轩中孔子的琴声技巧纯熟,音调和谐,韵味无穷,不断点头赞赏。他夸孔子弹奏得胜过高明的琴师,说:“所有技巧你已经掌握了,可以学习新的内容了。”孔一子回答说:“我的指法、技巧虽已练熟,但尚未领会此曲的志趣神韵,更未体察到曲作者的为人,想像出其风貌特征。请容我再练三日!”
孔子习琴的第十天,师襄子站在一旁听得如醉如痴。琴声把他带进了浩瀚的大海。大海的胸怀是那样宽广博大,神情是那样深邃,内涵是那样丰富,性格是那样富于变化。琴声把他带到了春天的花园,叶绿了,花开了,一鸟在高唱,水在低吟,游人在欢笑,一切是那样的静谧,那样的和谐。
孔子在弹奏中,由于受到乐曲的感染,有时进入深沉的思考境界,有时感到心旷神怡,胸襟开阔。他激动地说:“我在操琴,弹着弹着,就体察到作曲者的为人了。那个人肤色黝黑,身材魁梧,眼光明亮而高瞻远瞩,性情温柔敦厚,好像有着统治天下的’帝王气魄。除了文王,谁还能创作出这样的乐曲呢!”师襄子闻言,连忙从坐席上站起来,向孔子施礼说道:“我的老师传授此曲时,正说此曲为文王所作,名《文王操》。仲尼,你真聪明过人,一下子便悟到了周乐之精义!”
孔子说:“全仰仗夫子教一导!要学技艺,无名师指点,如在黑暗中摸索;一遇名师,便蓦然出洞穴,眼前一片一光明。孔丘不虚此行,明天就要告辞了。”二人依依话别。师襄子祝贺孔子琴艺高超,他说,音乐的希望在孔子,天下的希望也在孔子。
能体现温故而知新,可以为师矣的名人事例
孔子说:“我整天给颜回讲学,他从来不提反对意见和疑问,像个蠢人。等他退下之后,我考察他私下的言论,发现他对我所讲授的内容有所发挥,可见颜回其实并不蠢。”
孔子说:“(要了解一个人),应看他言行的动机,观察他所走的道路,考察他安心干什么,这样,这个人怎样能隐藏得了呢?这个人怎样能隐藏得了呢?
孔子说:“在温习旧知识时,能有新体会、新发现,就可以当老师了。”
扩展资料:
“温故而知新”有四解。
一为“温故才知新”:温习已学的知识,并且由其中获得新的领悟;
二为“温故及知新”:一方面要温习典章故事,另一方面又努力撷取新的知识;
三为,温故,知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高,回头再看以前看过的知识,总能从中体会到更多的东西;
第四,是指通过回味历史,而可以预见,以及解决未来的问题。这才是一个真正的大师应该具有的能力。
温故而知新古人的例子
这是孔子他老人家的说的呀。也是他老人家的学习心得哦。
这算不算个故事呀。
建议你找找关于孔子方面的故事。
温故知新成语故事
成语跟专名、科学术语、谚语、歇后语、引语和由四个字组成的普通词组,从某些方面看来,也有相似之处。以下是我为大家整理的温故知新成语故事,欢迎大家分享。
温故知新成语故事 篇1
昭公19年,孔子拜师襄子为师,请教有关弹琴的学问。师襄子先弹奏了一曲,带他弹完便将孔子引入后轩中,让孔子习琴。孔子一连三日练习师襄子所教的曲子,没有再学习新的内容,师襄子听孔子曲调已经弹熟便说,词曲你已弹熟可以学新曲了。孔子说感谢夫子教诲,但技巧我还不纯熟容我继续练习。
又是三天过去了,师襄子听着后轩中孔子的琴声技巧纯熟,音调和谐,韵味无穷,不断点头赞赏,便说:“所有技巧您已经掌握了,可以学习新的内容了。”
孔子回答:“我的指法技巧虽已练熟,但还没领会曲子的志趣神韵,更未体察到曲作者的为人,请容我再练三日。”
孔子习琴的第十天,师襄子站在一旁听得如醉如痴,而孔子在弹奏中由于受到乐曲的感染,有时进入深沉的思考,境界有时感到心旷神怡,胸襟开阔。他激动地说:“我弹着弹着就体察到作曲者的为人了,那个人肤色黝黑身材魁梧眼光,明亮而高瞻远瞩,性情温柔敦厚,好像有着统治天下的帝王气魄,除了文王谁还能创作出这样的乐曲呢!”
师襄子闻言连忙从坐席上站起来,向孔子施礼道,“此曲正是文王所作,名《文王操》,仲尼你真是聪明过人,一下子便悟到了周乐之精义。”
孔子说:“全仰仗夫子教导。”
【注音】wēn gù zhī xīn
【出处】温故而知新,可以为师矣。 《论语·为政》温故知新已难,而知德者鲜矣。 汉·班固《东都赋》
【解释】温:温习;故:旧的。温习旧的知识,得到新的理解和体会。也指回忆过去,能更好地认识现在。
【用法】作谓语、定语;用于学习、工作或其他
【结构】连动式
【相近词】忆苦思甜
【反义词】数典忘祖
【押韵词】屈蠖求伸、擂鼓鸣金、归遗细君、披褐怀金、顶门一针、千胜将军、科头裸身、日进斗金、往古来今、泣下沾襟......
【年代】古代
【成语故事】春秋时期,孔子在教学上有丰富的经验,常常与学生们一道研讨问题,给学生解决各种疑难问题,他鼓励学生培养很好的品德,深入钻研,提出学而时习之,温故而知新,学生赞扬孔子教学的耐心,孔子谦逊地说:学而不厌,诲人不倦。
【成语示列】温故知新是学习上的重要方法。
【成语例句】
◎ 如,以"牛"为主题的一节说话课,同学们在老师的指导下,自然会联想到下列观点:
(1)从牛的昂首形象,想到人们生活在这个改革时代,应像牛一样充满活力;
(2)从鲁迅自比一头牛,郭沫若自比牛尾巴,茅盾自比牛尾巴上的一根毛,想到人应该谦虚;
(3)从牛的"犟"劲,想到在学习或工作之中遇到困难,应有这股牛劲;
(4)从牛的生理特点---反刍,想到学习应该温故知新;
(5)从牛的用途及作用,想到不管在什么岗位,从事什么工作,都应像牛一样,为人类作出贡献。
温故知新成语故事 篇2
鲁昭公十九年(前523年)仲春三月,风和日丽,鸟语花香。官道上,一辆马车在缓缓行驶,曾哲驾车,孔子手扶辕木,直立车上。孔子此番出游,专赴临城,拜师襄子为师,请教有关弹琴的若干学问。
孔子有着很高超的音乐天赋,经过十多年的日研月磨,不停操练,各种乐器,无不炉火纯青。孔予做学问有着严格的计划性,常集中数年时间,专事某一方而的研究。前两年他致力于普查民俗风情,近来又转入研究音乐理论。
师襄是鲁国的乐官。师襄子在音乐理论上有很深的造诣,闻名于诸侯。他听说孔子来访,忙迎出大门,让于客室,以上宾之礼接待。
两人见面,很快就转到了学琴的’话题。师襄是个热心人,推心置腹,开言吐语,滔滔不绝。师襄子说着从身边移过琴来,弹奏了一曲。孔子在一旁静听,感到此曲非同凡响,是他闻所未闻的,那指法、技巧也脱俗超群,出神入化。师襄子弹完,将孔子引入后轩中,让孔子习琴。
孔子在后轩习琴,一连三日,练习师襄所教的曲子,没有再学习新的内容。师襄子听孔子曲调已经弹熟,来到后轩祝贺说:“此曲你已弹熟,可以再学新曲了。”孔子说:“感谢夫子教诲!该曲虽已练熟,然技巧尚未纯熟,容我继续练习。”
又是三天过去了,师襄子听着后轩中孔子的琴声技巧纯熟,音调和谐,韵味无穷,不断点头赞赏。他夸孔子弹奏得胜过高明的琴师,说:“所有技巧你已经掌握了,可以学习新的内容了。”孔一子回答说:“我的指法、技巧虽已练熟,但尚未领会此曲的志趣神韵,更未体察到曲作者的为人,想像出其风貌特征。请容我再练三日!”
孔子习琴的第十天,师襄子站在一旁听得如醉如痴。琴声把他带进了浩瀚的大海。大海的胸怀是那样宽广博大,神情是那样深邃,内涵是那样丰富,性格是那样富于变化。琴声把他带到了春天的花园,叶绿了,花开了,一鸟在高唱,水在低吟,游人在欢笑,一切是那样的静谧,那样的和谐。
孔子在弹奏中,由于受到乐曲的感染,有时进入深沉的思考境界,有时感到心旷神怡,胸襟开阔。他激动地说:“我在操琴,弹着弹着,就体察到作曲者的为人了。那个人肤色黝黑,身材魁梧,眼光明亮而高瞻远瞩,性情温柔敦厚,好像有着统治天下的’帝王气魄。除了文王,谁还能创作出这样的乐曲呢!”师襄子闻言,连忙从坐席上站起来,向孔子施礼说道:“我的老师传授此曲时,正说此曲为文王所作,名《文王操》。仲尼,你真聪明过人,一下子便悟到了周乐之精义!”
孔子说:“全仰仗夫子教一导!要学技艺,无名师指点,如在黑暗中摸索;一遇名师,便蓦然出洞穴,眼前一片一光明。孔丘不虚此行,明天就要告辞了。”二人依依话别。师襄子祝贺孔子琴艺高超,他说,音乐的希望在孔子,天下的希望也在孔子。
温故知新的近义词/同义词/反义词如下:
近义词:数往知来
同义词:忆苦思甜
反义词:数典忘祖
温故知新在汉语词典的解释:
1.温习学过的知识,得到新的理解和体会。
●《论语为政》:「温故而知新,可以为师矣。」
●邢昺疏:「温,寻也。言旧所学得者,温寻使不忘,是温故也;素所未知,学使知之,是知新也。」
●汉班固《东都赋》:「唯子颇识旧典,又徒驰骋乎末流,温故知新已难,而知德者鲜矣。」
●元秦简夫《剪发待宾》第四摺:「我做个穷汉妇甘贫受窘,孩儿把圣人书温故知新。」
●老舍《四世同堂》三七:「假若招弟专由电影上取得装饰的模范,大赤包便是温故知新,从古旧的本位的文化中去发掘,而后重新改造。」
2.温习历史经验,认识现在。
●《汉书百官公卿表上》:「故略表举大分,以通古今,备温故知新之义云。」
●汉张衡《东京赋》:「由余以西戎孤臣,而悝穆公于宫室,如之何其以温故知新,研覈是非,近于此惑?」
●宋李清照《投翰林学士綦崇礼启》:「愿赐品题,与加湔洗。誓当布衣蔬食,温故知新。」
温故知新出自于哪里
《论语》。
温故知新
释义:
温:温习。
故:旧的。
温习旧的知识,得到新的理解和体会。
也指回忆过去,能更好地认识现在。
出处:《论语》:“温故而知新;可以为师矣。”
例句:
1.温故知新是学习上的重要方法。
2.学习历史,往往可以起到温故知的作用。
近义词:
忆苦思甜
释义:回忆旧社会被压迫、被剥削的痛苦,想到新社会幸福生活的来之不易,从而更加提高思想觉悟,激发建设现代化强国的决心。
成语用法:联合式;作谓语、定语、宾语。
用法示例:
1.回忆过去的苦难,回想今天的幸福生活。
2.他经常给年轻人讲忆苦思甜的故事。
3.我们学校最进举办了一次忆苦思甜的活动。
温故知新的成语意思
温故知新,汉语成语。拼音:wēn gù zhī xīn谓温习学过的知识,而得到新的理解和心得。也指回顾历史,对现在有新的指导意义。汉 ·班固《东都赋》:“唯子颇识旧典,又徒驰骋乎末流,温故知新已难,而知德者鲜矣。”
成语解释:温故知新
【成语名字】 温故知新
【汉语拼音】 wēn gù zhī xīn
【成语解释】
复习学过的课业,而能领悟出新的道理。语出《论语.为政》。
【成语典故】
《论语.为政》
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
【成语出处】
1、《汉书.卷一○.成帝纪》:“儒林之官,四海渊原,宜皆明于古今,温故知新,通达国体,故谓之博士。”
2、晋.潘尼〈释奠颂〉:“抽演微言,启发道真,探幽穷赜,温故知新。”
3、《旧唐书.卷九九.崔日用列传》:“卿洽闻殚见,温故知新,逮此发挥,益彰忠恳。”
4、唐.李磎〈授吴承赞朝散大夫内侍省内寺伯判内给事制〉:“吴承赞早负器能,累更职任,清贞自立,正直不回,加以温故知新,钩深知远,雅好六经之旨,旁求百氏之言。”
5、唐.吴兢《贞观政要.卷四.规谏太子》:“既雕且琢,温故知新;惟忠与敬,曰孝与仁;则可以下光四海,上烛三辰。”
6、清.顾炎武〈生员论下〉:“若夫温故知新,中年考较,以蕲至于成材,则当参酌乎古今之法,而兹不具论也。”
【成语用法】
语义说明 复习学过的课业,而能领悟出新的道理。
使用类别 用在“温旧得新”的表述上。
【温故知新造句】
1、做学问应该反复熟读,才能温故知新,日益精进。
2、小明成绩不断进步,靠的是温故知新的读书方法。
3、老师鼓励同学,书要熟读,自然能够收到温故知新的效果。
4、增长见识有两个途径,一是不断吸收新知,一是温故知新。
5、读书善忘的.人,补救的办法是反复熟读,除帮助记忆外,也能收到温故知新的效果。
【近义词】 :数往知来
【反义词】 :抱残守缺,食而不化
【参考词语】 :知新温故
【汉语拼音】 :zhī xīn wēn gù
【成语解释】 :即“温故知新”。见“温故知新”条。
1、明.冯惟敏《海浮山堂词稿.卷一.正宫端正好.邑斋初度自述》:“仓库经,循环簿,那里(里)也知新温故,晓夜念文书。”
【温故知新的成语故事】
温,温习;故,旧的。“温故知新”就是温习过去所学,从中获得新的知识和体会。在《论语.为政》中记载了孔子说的一句话:“温故而知新,可以为师矣。”意 思是说:如果能常常复习以往学过的课业,而能从中领悟出新的道理,这样就可以为人师表了。”后来“温故知新”这句成语就从这里演变而出,用来说明反复学习 的功效。
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