一气呵成学语音课件（英语语音教学有哪些方法）

本文目录

• 英语语音教学有哪些方法
• 一气呵成学语音1练习册答案全本
• 抖音视频的语音都是一气呵成的嘛
• 一气呵成学语音的第三册
• 一气呵成学语音的书籍特色
• 一气呵成学语音第一册第33页上面的短文怎么读
• 一气呵成学语音1 练习册答案
• 一气呵成学语音1练习册50~54页答案
• 一气呵成学语音国际音标手势操什么时候出现的

英语语音教学有哪些方法

　　随着小学英语新课改的开展，语音学习的地位也逐渐突显，夯实基础才能为以后的学习做好铺垫，作为一线教师应掌握一套行之有效的语音 教学 方法 ，培养孩子们良好的发音习惯。我整理 总结 了一些方法给大家。

　　语音学习教学方法

　　(一)比较、归纳与迁移的 学习方法 ，是学习语音发音规律经常用到的方法之一。

　　以PEP小学英语三年级为例，重在学习五个元音字母的短音和辅音字母的发音(26个英文字母)，拼读规律的掌握也给学生提供了一种拼读单词的高效的学习方法。

　　如学习元音字母的发音规律，PEP三年级下册主要呈现了五个元音字母( a，e，i，o，u )在闭音节中的发音规律，以PEP小学英语三年级下Unit 1 Lets spell为例：

　　第一步 ：比较与归纳。教师要善于启发和引导学生尝试说出单词cat，bag，dad，hand，然后在听和模仿的过程中注意发现和总结语音规律，引导学生在听读模仿中亲自感知体验观察字母 a 的发音，Aa—发/ /，然后教师出示几组单词，学生在总结出此元音发音规律的基础上尝试读出新单词：hat，fat，bat，Canada，再次感悟与核实字母Aa在单词中发短音 / /的规律。

　　第二步 ：迁移与运用。根据所总结出的发音规律尝试朗读生词，并用手势拼读法来协助发音(每个手指代表一个字母发音)eg：cap，hat， tap，apple等。

　　第三步 ：通过类比，发现规律。如：五个元音字母把他们放在一起比较，教师引导学生自由讨论并且找出规律，在寻找的过程中自我感知，体会发音特点：

　　(1)cake， she， like， note， cute

　　(2)hat， pen， pig， dog， duck

　　让学生自己练习朗读体会，并能够通过小组合作，说一说它的发音规律，总结出 ：(1)以一个不发音的e结尾，因此元音字母发自己本身的音(2)发短音。

　　(二)组织合理有效的语音游戏。

　　可以巧妙地把语音知识渗透到游戏中，使学生在活动中学，充分调动语音学习兴趣，达到寓教于乐的效果。

　　1.“去字母”或“加字母”变新单词游戏。学生在玩“变换 脸谱 ”游戏中，通过比较，体会发音要领。如：※去字母游戏：bread—read—red ※加字母游戏：old—hold; now—know; read—ready。

　　2.“打地鼠”小游戏，把全班分组，每组9人，8人分别代表一个单词，一人手持玩具锤，教师发出指令，学生砸与老师发音相同的地鼠，学生超级喜欢这样的游戏，不知不觉地在快乐的游戏中学到了知识。

　　3. 绕口令 (tongue twister)---诙谐活泼，结构感十足，朗朗上口，很适合孩子们阅读。这种形式的编写应该运用在真实的语境中，如三下U2 Lets spell： 以四个单词为例编成绕口令：

　　以这四个单词为例编成绕口令形式：

　　Here are ten men

　　One is Ken

　　Ken has a hen

　　教师首先引导学生慢读，然后逐渐加速来读，最后一气呵成，运用这种形式，学生不仅感兴趣，还能提高学习效率。

　　4.说唱结合，注重韵律，培养语感。教师可以将一些语音教学内容改编成歌曲或者chant，通过学习富有节奏和韵律的歌曲chant的方式解决语流音变的教学难点，培养学生的语感。以PEP小学英语三年级下册Unit 3 A Lets spell 为例，教材中呈现了元音字母Ii在闭音节中的发音规律，以big， pig，milk， six这四个单词为例，自编chant，并且有节奏的打节拍：

　　I see a pig.

　　The pig is big.

　　A big pink pig.

　　以PEP小学英语四年级上册Unit1 A Lets spell为例，自编chant如下：

　　My name is Dave.

　　My friend is Kate.

　　I like my name.

　　这种“寓学于乐”的教学方法将枯燥的语言学习变为了轻松、快乐的娱乐活动，深受小学生的青睐。

　　(三)英语课本绘本资源的有效运用。

　　以PEP小学英语绘本来说，它提供给学生们 学习英语 的真实生活情境和丰富的词汇，能协助发展学生的语言能力，促使他们通过大量的听和读感受英语的发音韵律和语言的整体结构，打破了孩子传统的反复模仿的枯燥感，图画也充分囊括了所要学习的语言知识，符合孩子们的认知规律，培养学生认真观察能力和丰富的 想象力 ，学生在愉快的画面中学习了发音规则。

一气呵成学语音1练习册答案全本

要自己动脑思考。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。不要老想着玩 你未来还长着呢，你可以用你玩的时间，比方说你上学的时间很短，你未来的时间很长。 那你愿意用你这短时间换长时间的幸福吗？

抖音视频的语音都是一气呵成的嘛

不一定，也可能是合成的。抖音是一款功能十分强大的软件，身边很多的朋友都在使用，这是由字节跳动孵化的一款音乐创意短视频社交软件。该软件于2016年9月20日上线，是一个面向全年龄的短视频社区平台,用户可以通过这款软件选择歌曲，拍摄音乐作品形成自己的作品。

一气呵成学语音的第三册

教材：本书让学习者深入学习单词读音规则，进一步掌握双音节和多音节单词的发音规律。学完三册，孩子可以不看音标就能对英文中80%的单词做到“见词能读，听词能写”，这将会极大地促进听力和口语的学习，同时对扫清综合类教材中语音和单词的障碍有立竿见影的效果。学生操练手册：教师指导手册：推荐学习群体：小学高年级、中学生、成人

一气呵成学语音的书籍特色

1．最合理的学习安排：综观国内现存的音标教材，大多都存在着基本的逻辑错误，先教一个音标然后举个例词，比如jump这个词的读音含有四个音标，而在练习的时候，其中有三个还没有学到，立刻让孩子感到难并产生乏味的感觉。我们的书对音标的元音和辅音的学习做了非常合理的安排，让书里所有的例词在学习的时候其中的音标都已经学过，学生会有成就感，并产生信心。2．突破传统音标讲解方式：本书突创性地采用“卡通漫画与幽默对白”的方式一举突破了传统音标教学的枯燥、乏味、难记忆的教学印象，并大大激发了学生的兴趣，在快乐中就记住了48个音标的口型、舌位等发音要领。3．注重拼读与连音：传统的音标教学有个误区，认为音标学习就是学习48个音标，而忽视了音标教学的重中之重----音标间的拼读与连音的训练。在本书中我们经过对百万单词音标的研究和分析发现所有的音标不外乎都是单独的元音、单独的辅音和辅元音拼读音之间的连音而已，于是我们经过高度概括，将音标中的所有的拼读总计480个在书中进行了练习编排，然后加强连音的操练，可以自豪的说，只要学完本书，学生们能自己拼出所有的单词读音，这是其他教材做不到的。4．设计水准高：在编排这本书的时候，我们一直遵循着瑞津的理念：“我们的课程一切都是很美的”所以这本书出来的时候，无论是内容编排、教学思想、学习理念、印刷质量、美术设计、成功激励等各方面都属一流，是国内音标书中的翘楚。

一气呵成学语音第一册第33页上面的短文怎么读

、亲子教育与成功激励：让家长和孩子一起学，家长使用配备的家长用书，书中除了有配套的课堂教学内容还有有关于语音教学的引导知识和英语教学以及儿童教育的知识，家长在参与课堂教学的同时，将会理解教学思想，并对第二册的教学产生高度的认同感。在每一课的最后，都配有情感故事，老师配合着音乐将故事娓娓道来，将成功和感恩的思想植入孩子的心灵。同时也让学校的品牌进入人心。2、最合理的学习安排：综观国内现存的音标教材，大多都存在着基本的逻辑错误，先教一个音标然后举个例词，比如/ / 例词jump/ /这个词的读音含有四个音标，而在练习的时候，其中有三个还没有学到，立刻让孩子感到难并产生乏味的感觉。我们的书对音标的元音和辅音的学习做了非常合理的安排，让书里所有的例词在学习的时候其中的音标都已经学过，学生会有成就感，并产生信心。3、突破传统音标讲解方式：本书突创性地采用“卡通漫画与幽默对白”的方式一举突破了传统音标教学的枯燥、乏味、难记忆的教学印象，并大大激发了学生的兴趣，在快乐中就记住了48个音标的口型、舌位等发音要领。

一气呵成学语音1 练习册答案

• 13页到21页答案。。。

• 第1册11页到20页听力部分1.F B C E D A

一气呵成学语音1练习册50~54页答案

I. 1-4 ABCB 5-7 AACII. 1. wealth 2. beef 3. tomatoes 4. chooses 5. lessIII. 1. (to) keep 2. less 3. eating 4. sleeps 5. kindsIV. 1-5 CABBAV. 1-5 CACAB 6-10 CACCBVI. It’s important for us to have a healthyeating habit. We need noodles, rice,milk, bread and eggs every day to give usenergy. Vegetables and fruit arenecessary, too. Doctors say that we should eatvegetables eight to eleven timesa week and we should eat fruit seven to ninetimes a week. Fish and meat have alot of fat. We’d better eat them three orfour times a week. We should eat lessjunk food like French fries andhamburgers. They are bad for our health. Ahealthy eating habit can help uswork better.

一气呵成学语音国际音标手势操什么时候出现的

楼主您好！这个并没有详细记录，据估计，一气呵成学语音国际音标手势操是在2010年以前出现的，但不知道具体时间。如有什么疑问可追问，望采纳！英语牛人团为你解答！