不耻下问的启示（敏而好学不耻下问告诉我们什么道理）
本文目录
- 敏而好学不耻下问告诉我们什么道理
- 不耻下问给你带来了什么启示
- 不耻下问对我的启示
- 孔子不耻下问说明了什么道理
- 2022-03-22 不耻下问对我的启示
- 20220322 不耻下问对我的启示
- 敏而好学,不耻下问.它给我们什么启示
- 如何理解敏而好学,不耻下问
敏而好学不耻下问告诉我们什么道理
“敏而好学，不耻下问”告诉我们的道理：三人行必有我师焉，即使是学问、地位不如自己的人，也可能在其他领域有高于自己的地方，要做一个谦虚好学的人，积极从他人身上学习自己欠缺的长处。敏而好学不耻下问的出处“敏而好学，不耻下问”出自《论语·公冶长第一十五》，原文如下：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”译文子贡问道：“孔文子为什么谥他‘文’的称号呢?”孔子说：“他聪明勤勉，喜爱学习，不以向比自己地位低下的人请教为耻，所以谥他‘文’的称号。”赏析“敏而好学，不耻下问”这句话表达了孔子的教育观念，也表达了孔子对于学习的看法。孔子认为三人行必有我师焉，不同人身上都各有所长、各有所短。学海无涯，所有以学问和知识为目标的人，都应该以得到老师指点为喜，至于老师的身份地位，真的不重要。泰山不让寸土而成其大，江河不捐细流而就其深，学习也是一样，唯有不让寸土、不捐细流，最终才能取得一方成就。
不耻下问给你带来了什么启示
“不耻下问”让我知道了要和孙中山学习他那不懂不装懂，勇于提问，勇于追求知识的态度。
这篇课文通过记叙了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。
文章中，作者运用比喻的修辞手法，把学生读书比作唱歌，形象地写出了学生读书的状态。从同学们的表现可以看出大家是非常怕先生的。这与孙中山的行为形成了强烈的对比，反衬出孙中山不懂九问是需要很大的勇气的。
扩展资料：
本文可分为四部分：
第一部分（第1自然段）：孙中山小时候在私塾里读书，先生只让背诵，从来不讲。
第二部分（第2自然段）：孙中山读书认真，功课完成得很好。有一天，他因为不懂书里的意思就站起来请求先生讲解。
第三部分（第3-7自然段）：讲同学们和先生对孙中山壮着胆子提问的反应。
第四部分（第8-9自然段）：讲面对同学的不解，孙中山表明不懂就问的态度和勇气。
不耻下问对我的启示
不耻下问原意是指不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。然而在现实生活中，有的人却因为害怕被别人看到自己的不足，怕被别人耻笑，所以不敢向对方请教。比如我就是这样的一个人。 最明显的例子就是在网络课上，老师在讲课时，询问大家有不懂得可以提问，明明我好多地方不懂，但是看到没有其他人提问，所以我也不敢多说，生怕被别人耻笑，会让别人觉得这么简单的问题都不懂，真笨。最后的结果就是自己慢慢的对这门课程失去兴趣。而反观其他的同学，特别是在课堂上那些积极互动同学，他们的进步真的是非常的迅速。我是既羡慕他们，又懊恼自己。 于是我决定改变自己，向他们学习，遇到不懂的问题，就向别人请教，也逐渐参与课堂互动，最明显的改变就是我对这门课程感兴趣了。 因此我们不管是在学习上还是在生活上遇到不懂的问题，就要放下面子，及时向别人请教。因为你不问，别人也不知道你到底会不会。更何况没有人会嘲笑你，相反，大家会欣赏你的勤奋好学，这样你就会不断进步，遇到更多同频的人，何乐而不为呢？
孔子不耻下问说明了什么道理
孔子不耻下问说明了要谦虚好学的道理。不耻下问，汉语成语，意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。出自《论语·公冶长》。原文：“子贡问曰：‘孔文子何以谓之文也？’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”成语也出自晋·皇甫谧《高士传·挚恂》：“既通古今而性复温敏，不耻下问，故学者宗之。”
2022-03-22 不耻下问对我的启示
不耻下问是一个从小就知道的成语，告诉我们要虚心，即使别人地位不如自己，也要虚心向别人请教。这样才能知道自己原来不知道的事情，使自己得到成长。但是，真正做到不耻下问是很不容易的。 我是一名教师，在一个四线城市，每个月的工资6000多元，处在社会的底层，买水果蔬菜的时候，从来都是挑便宜的买。我虽然地位也很低，但是在地位比我还低的人，比如一些体力劳动者面前，总是有种无名的优越感，对这些人经常是敬而远之，觉得他们举止粗俗，言语无味，和他们没有啥共同语言，更是谈不上不耻下问了。 但随着社会阅历的增加，以往的经验教训告诉我，其实这些地位比我低的人懂得很多我不知道的知识。由于我做不到不耻下问，丧失了很多学习的机会。 所以一个人要想成长，必须不耻下问，才能使自己越来越进步。
20220322 不耻下问对我的启示
字数：280 不耻下问，意思是不以向地位、学问比自己差的人请教为可耻，形容虚心好学。 早在三千多年前，一代儒道至圣孔子就说过：“三人行，必有我师焉。” 世间的学问知识是无穷无尽的，没有谁能够以己之力，穷尽所有学问。每个人都会有他懂的不懂的方面。就是凡夫走卒、渔樵耕者亦有自己的实践知识和真知灼见，不要小瞧任何一个人。 对待貌似不如自己的人，更要谦恭谨慎，你并不见得比他们就懂得更多。 遇到问题，向别人多请教是一种良好的求学精神，也是求学道路上必不可少的历程。 只是现在信息技术如此发达，有什么问题多问问“度娘”，不失为一个快捷方法。在“度娘”也不懂的实践领域再问别人，才能问得更高效吧！
敏而好学,不耻下问.它给我们什么启示
“敏而好学,不耻下问”是中华民族的传统美德。 “问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，市通向成功之门的铺路石。向别人请教并不是一件丢脸的事情，而是对知识充满好奇的态度，是一种很好的学习方法，不管你请教的那个人年长年幼，地位高低，只要他确实能给你启发，给你帮助，都可以成为你的老师，都应该向他请教。 作为新时代的我们，这种可贵的精神更应该传承下去，不管我们的学识高低我们都应该持有一种谦虚谦恭的心态，让中华民族的传统美德在我们身上发扬光大。
如何理解敏而好学,不耻下问
第一句：敏：聪明；好：喜好.敏而好学是说天资聪明而又好学 第二句：“下问”是一个词,不是分开理解的.下问是指简单肤浅的问题.不耻下问的意思是不以向他人提出简单而肤浅的疑问而感到羞耻
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