博学多识是什么意思（博闻多识的意思）

本文目录

• 博闻多识的意思
• 博学多识和博文广识的区别
• 博学多识的意思
• 博学多识什么意思 博学多识的含义
• 博学多识,疑则思问是什么意思
• 初一语文《福楼拜家的星期天》问“博学多识是什么意思
• 博学多识的“识”是什么意思
• 博学多识 宁静致远是什么意思
• 博学多识的意思和造句

博闻多识的意思

博：广博；闻：见闻；识：学识。 知识 丰富 ，见闻广博。

成语出处： 《魏书·李业兴传》：“博闻多识，万门千户，所宜访询。”

成语例句： 公子生长中原， 博闻多识 ，必知此兽之名。 ◎明·冯梦龙《东周列国志》第35回

繁体写法： 博闻多识

注音： ㄅㄛˊ ㄨㄣˊ ㄉㄨㄛ ㄕㄧˊ

博闻多识的近义词： 博学多闻 博学：广博。学识广博，见闻丰富。 见多识广 指见闻较多,经验学识丰富广泛

博闻多识的反义词： 孤陋寡闻 比喻学识浅薄、见闻贫乏我们的同志坐井观天,孤陋寡闻,不懂的太多了。《善于建设一个新世界》

成语语法： 联合式；谓语、定语；含褒义

常用程度： 一般成语

感情.色彩： 褒义成语

成语结构： 联合式成语

产生年代： 古代成语

英语翻译： well learned and informed

博学多识和博文广识的区别

两个相关概念，它们都涉及到知识的掌握和学习。
1、博学多识指的是一个人学习的能力，强调的是一个人对知识的汲取和积累。
2、博文广识是指一个人阅读文章的能力和广度，强调的是一个人具有广泛的文学水平。可以从维度上区分开来，博学多识是学习的维度，而博文广识则是阅读的维度。

博学多识的意思

博学多识
【词语】：博学多识
【拼音】：bó xué duō shí
【解释】：有广博精深的学问。
【常用】：一般成语。
【年代】：古代成语。
【结构】：联合式成语。
【词性】：褒义成语。
【 出处】：《晋书·郤诜传》：“诜博学多才，环伟倜傥，不拘细行，州郡礼命并不应。”
形容人有渊博的学识。

博学多识什么意思 博学多识的含义

1、博学多识，知道得很多，学识很广，非常有才干。一般修饰德高望重的人。语出《晋书·郤诜传》：“诜博学多才，环伟倜傥，不拘细行，州郡礼命并不应。”宋·朱熹《朱子语类·论语》第45卷：“只是圣人之所以圣，却不在博学多识，而在一以贯之。”

2、多年来的勤勤恳恳，也让他变成了博学多识之人了。

3、先生是本城极方正，质朴，博学多识的人。

4、别看他年纪轻轻，却早已满腹经纶，不愧为博学多识的人才。

博学多识,疑则思问是什么意思

“博学多识,疑则思问”：
博学多识，知道得很多，学识很广，非常有才干。一般修饰德高望重的人。
语出《晋书·郤诜传》：“诜博学多才，环伟倜傥，不拘细行，州郡礼命并不应。” 宋·朱熹《朱子语类·论语》第45卷：“只是圣人之所以圣，却不在博学多识，而在一以贯之。”
“疑”就是能够去思考。读书过程中生出大疑惑，就能有大长进，生出小疑惑也能有小长进；要想不断进步就要不断思考，不断因疑惑之心而思考解决之法，能有这样的精神，也算是已经入了学问研究之门，得到知识之半了。能生疑惑之心，就说明读书者有心，有独立思考的意识，古人看重“疑”的重要，实际上是看重这种主动的、独立的思考精神。能疑之后，就要对疑惑的问题进行反复探究，从各个角度来发问，逐渐掌握问题的关键所在。早在《尚书·仲虺之诰》中，古人就推崇“问”的重要：“好问则裕，自用则小。”要为学就一定要有好问的精神。好问之人，一般都是在思考很熟或查阅很多材料之后，真正再也不能思考透彻了，才向别人发问的。所以好问，即使是因为不能透彻理解，其实也已经在这个问题上有了很深的理解，只差最后点透而已，所以能称之为“裕”。而刚愎自用之人，有了问题思索不得，就轻轻放过了。如此长久下去，不但知识面越来越窄，其为学的格局也越来越小。孔子讲自己之所以会有那么多的知识，就在于自己能做到“每事问”。孔子之所以成为圣人，在于凡是遇到不懂的东西，就不耻下问，由高明而更高明。中国古代学子都要游学，要到天南海北走一走，听听不同老师的课，结识更多的朋友，就是为了能够在游学中向更多高明的人请教，来丰富自己的知识，增长自己的见识。“博学多识，疑则思问。”（东汉）王符《潜夫论·叙录》只有广博地涉猎，扩充自己所学的范围和研究的领域，才能不断增长自己的见识；而在读书过程中必然会生出疑惑来，这时候一定要善于询问，善于向高明之人请教。荀子有句话说得好：“迷者不问路，溺者不问遂，亡人好独。”《荀子·大略》“遂”为水中能借以得渡之路。不能问，则终迷惑、沉溺于不知路的困境中，要在学问中有所成就是很难的。《礼记·学记》讲治学之法时说：“善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。”正是对所读之书、所接触之事理不能清楚明白而生疑惑，才有“问”，所以“问”正是攻坚之关节。同时还要能够循序渐进地发问，“先其易者，后其节目”，先思考解决容易的问题，逐渐地把知识、材料、经验都积累起来，再去思考解决艰深的问题，最后才能逐渐探究到“节目”之处，也就是问题的核心之处。为学不要在起步时就做太难的题目，那是初学者很难驾驭的，做学问、读书一定要循序渐进，思考问题也是要循序渐进。这都是古人总结的为学的经验，其中蕴含着很深刻的道理，我们一定要善于吸取。“疑”与“问”不可分，都是读书深思的必经阶段。而要做到善“疑”善“问”，还是要在“学”上努力。刘开在《问说》中说：“学与问，相辅而行者也，非学无以质疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。”我们一直所讲的做学问，实际上就是在讲学者要善于“学”“问”并使之相辅相成的为学之道。人不努力向学，就不能增长自己的知识、经验，对于所读之书也就不能有什么见解和评判，所以想有所质疑都不得；不能做出自己有见识的质疑，不能对书中的朦胧处、不切实处而发问，读书只能是原地踏步，难能前进。问要善问，要深思熟虑之后再提问。“非问无以广识”，如果能在“学”即大量查阅资料的基础上、在深“疑”即深思熟虑之后发问请教，由高明之人帮他点透最后一层隔膜，人的学养与见识就能豁然开阔，即便是做世上任何的事情，不单是做学术研究，参加实际工作也是如此。所以，我们为学要能深思，要能善“疑”善“问”，不要总是浮于知识的表面，即使有疑问也是隔靴搔痒的疑问，不但不能扩展自己的见识，也不能有助于推进学问的进展，以刘开的话讲就是“非真能好学者也”，这确实是为学者的悲哀。

初一语文《福楼拜家的星期天》问“博学多识是什么意思

初一语文《福楼拜家的星期天》。
博学多识的意思：
指人很有学识，懂得很多。
在课文里，博学多识形容福楼拜，很有学识，懂得很多。

博学多识的“识”是什么意思

“博学多识”：这是互文的用法，指的是学识博、多。
学识：学：学问；识：知识、见识。

博学多识 宁静致远是什么意思

博学多识；知道得很多，学识很广，非常有才干。一般修饰德高望重的人。
宁静致远：平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能树立（实现）远大的目标。
此句最早出自西汉初年刘安的《淮南子:主术训》，诸葛亮的《诫子书》也有引用。
希望能帮助到你

博学多识的意思和造句

博学多识的解释

学问广博，见识 丰富 。

词语分解

博学的解释 知识 渊博 他是本城中极 方正 , 质朴 , 博学 的人。;;鲁迅《从百草园到三昧书屋》详细解释. 广泛 地学习。《礼记·中庸》：“博学之，审问之， 慎思 之， 明辨 之，笃行之。”《汉书·燕刺王刘旦传》：“ 旦 壮大就国，为 多识的解释 亦作“ 多志 ”。博学广记。《易·大畜》：“ 君子 以多识前言往行，以畜其德。”《礼记· 缁衣 》：“故君子，多闻质而守之；多志质而亲之，精知略而行之。” 孙希旦 集解 ：“多志，多见而识之也。”《论语·阳货》